Em uma pista de dança circular, um dançarino se move em um arco de 90°. Se o ângulo central correspondente a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver problemas por meio do estabelecimento de relações entre arcos, ângulos centrais e ângulos inscritos na circunferência, fazendo uso, inclusive, de softwares de geometria dinâmica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pista de dança circular, um dançarino se move em um arco de 90°. Se o ângulo central correspondente a esse arco é de 90°, qual é o ângulo inscrito que intercepta o mesmo arco?
- A) 45°
- B) 90°
- C) 180°
- D) 30°
- E) 60°
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o conceito. Em uma circunferência, o ângulo inscrito que intercepta um arco mede a metade do ângulo central que intercepta o mesmo arco. Passo 2: Aplique a relação. O ângulo central vale 90° e o arco é o mesmo, então o ângulo inscrito é 90° dividido por 2, que resulta em 45°. Passo 3: Confira a resposta. Como 45° é metade de 90°, a alternativa A está correta, o que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A alternativa B (90°) repete o valor do ângulo central, mas ângulo inscrito e central não têm a mesma medida. A alternativa C (180°) dobra o valor em vez de dividi-lo, o que seria o caso de um ângulo central de um arco de 180°. A alternativa D (30°) resulta de dividir 90° por 3, uma operação sem base na relação de metade. A alternativa E (60°) lembra ângulos de triângulo equilátero, mas não se relaciona com a divisão por 2 da propriedade do ângulo inscrito.
💡 Dica: Lembre-se da relação entre ângulo central e ângulo inscrito.
Alternativa por alternativa
O ângulo inscrito é sempre metade do ângulo central, portanto 90°/2 = 45°.
O aluno supõe que o ângulo inscrito tem a mesma medida do ângulo central que intercepta o mesmo arco, ignorando a relação de metade.
Por que engana: Confundir o ângulo inscrito com o ângulo central, aplicando a mesma medida a ambos.
O aluno confunde a relação e multiplica o ângulo central por 2, ou associa o arco de 90° a um ângulo de meia-volta de 180°.
O aluno divide 90° por 3, possivelmente misturando a propriedade do ângulo inscrito com a soma dos ângulos de um triângulo ou com outra divisão.
O aluno associa o resultado a 60°, valor típico de triângulo equilátero, sem aplicar a regra de que o inscrito é metade do central.
Raio-X da questão
ângulo inscrito
avaliacao
ângulo central · propriedades dos ângulos
Revisar a relação entre ângulos centrais e ângulos inscritos.
Confundir o ângulo inscrito com o ângulo central, aplicando a mesma medida a ambos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
abstrato
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