Em uma escola pública, estudantes discutem se as regras de convivência são justas apenas porque foram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, estudantes discutem se as regras de convivência são justas apenas porque foram aprovadas pela maioria. Para analisar o problema, a professora apresenta o Mito da Caverna, de Platão. Na narrativa, pessoas tomam as sombras projetadas na parede como realidade. Uma delas se liberta, conhece gradualmente a realidade exterior e, depois, retorna à caverna para orientar os demais. A alegoria representa a passagem da opinião baseada nas aparências para o conhecimento racional. Em Platão, essa formação permite reconhecer princípios de justiça que não dependem simplesmente das opiniões ou decisões de um grupo. Considerando o texto-base, qual posição Platão provavelmente adotaria diante da afirmação de que a ética é apenas uma construção social?
- A) Consideraria a afirmação secundária, pois a filosofia trata somente da origem do conhecimento.
- B) Rejeitaria a afirmação, pois as normas sociais devem ser obedecidas sem qualquer questionamento.
- C) Aceitaria a afirmação, pois toda regra justa depende exclusivamente da aprovação social.
- D) Aceitaria a afirmação, pois o conhecimento racional não interfere nas escolhas morais.
- E) Rejeitaria a afirmação, pois a ética deve orientar-se por princípios racionais de justiça.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. A alegoria da caverna representa a passagem da opinião, baseada nas aparências (as sombras), para o conhecimento racional (a visão da realidade exterior). O texto afirma que essa formação permite reconhecer princípios de justiça que não dependem simplesmente das opiniões ou decisões de um grupo.
- Identifique o que a pergunta exige. Pede-se a posição provável de Platão diante da tese de que a ética é apenas uma construção social, ou seja, de que valores morais dependem só do consenso ou da aprovação coletiva.
- Relacione o texto à tese. Se a justiça pode ser reconhecida por meio da razão e não depende simplesmente da opinião de um grupo, Platão rejeitaria a ideia de que a ética seja apenas uma construção social. Para ele, a ética deve orientar-se por princípios racionais de justiça.
- Analise as alternativas erradas. A) está errada porque Platão não trata a ética como assunto secundário; a discussão sobre justiça é central em sua obra. B) está errada porque Platão não defende obediência cega às normas sociais; a caverna mostra exatamente a necessidade de questionar as aparências. C) está errada porque afirma que toda regra justa depende da aprovação social, o que contraria o texto. D) está errada porque separa o conhecimento racional das escolhas morais, quando o texto mostra justamente que a razão orienta o reconhecimento da justiça.
- Conclusão. A alternativa E é a única coerente com o texto e com a filosofia platônica, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a visão de Platão sobre a realidade e a ética.
Alternativa por alternativa
Acredita que a filosofia se limita à origem do conhecimento e que questões éticas são periféricas, ignorando que a alegoria trata diretamente de justiça.
Por que engana: Confundir a visão de Platão sobre a ética como sendo totalmente relativa, ignorando sua perspectiva de que existem verdades absolutas.
Entende que a obediência às normas sociais deve ser total e sem questionamento, esquecendo que o personagem da caverna justamente questiona as aparências aceitas pelo grupo.
Confunde o texto com a tese relativista de que a justiça é apenas aquilo que a maioria aprova, justamente a visão que a questão pede para avaliar criticamente.
Supõe que o conhecimento racional é neutro em relação à moral e não orienta a escolha do que é justo, separando razão e ética de forma que o texto não sustenta.
No Mito da Caverna, Platão representa a educação filosófica como uma passagem das opiniões e aparências para o conhecimento racional. Aplicada à ética, essa perspectiva rejeita a ideia de que o justo seja determinado apenas pelos costumes ou pelas decisões de uma sociedade. Para Platão, existem princípios de justiça que devem ser buscados racionalmente e que podem servir para avaliar as normas sociais.
Raio-X da questão
Mito da Caverna
avaliacao
Mito da Caverna · teoria da ética
Revisar a teoria do Mito da Caverna de Platão.
Confundir a visão de Platão sobre a ética como sendo totalmente relativa, ignorando sua perspectiva de que existem verdades absolutas.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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