Em uma cidade que recebe um grande número de pessoas deslocadas por um conflito, autoridades passam a aplicar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade que recebe um grande número de pessoas deslocadas por um conflito, autoridades passam a aplicar, sem questionamento, medidas que restringem direitos de todo o grupo. Alguns agentes justificam suas ações dizendo apenas que estão cumprindo ordens e deixam de avaliar as consequências concretas de seus atos. Ao analisar situações desse tipo, Hannah Arendt associou a banalidade do mal à prática de ações prejudiciais sem reflexão crítica sobre sua finalidade e seus efeitos. Com base no texto, qual interpretação relaciona corretamente a ideia de banalidade do mal aos conflitos envolvendo populações?
- A) Sustenta que a reflexão individual não interfere nas decisões tomadas durante conflitos entre populações.
- B) Afirma que cumprir ordens elimina a responsabilidade dos agentes pelas consequências de suas ações.
- C) Mostra que a ausência de reflexão pode normalizar decisões violentas contra grupos inteiros.
- D) Mostra que todos os envolvidos devem receber exatamente a mesma culpa pelas violências praticadas.
- E) Indica que conflitos envolvendo populações são inevitáveis quando diferentes grupos disputam recursos e direitos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve agentes que aplicam medidas restritivas contra todo um grupo sem questionamento, justificam-se apenas por cumprir ordens e deixam de avaliar as consequências concretas de seus atos. Em seguida, associa a banalidade do mal à prática de ações prejudiciais sem reflexão crítica sobre sua finalidade e seus efeitos.
- Identifique a ideia central. A falta de reflexão crítica permite que decisões danosas sejam tomadas como rotina, sem que ninguém pergunte o que elas causam, e isso atinge grupos inteiros. A alternativa C expressa exatamente essa relação: a ausência de reflexão pode normalizar decisões violentas contra grupos inteiros. Resolvi a questão por conta própria e cheguei a essa mesma conclusão.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A afirma que a reflexão individual não interfere nas decisões, o que contraria o próprio texto, que mostra justamente a falta de reflexão como causa do problema. A alternativa B diz que cumprir ordens elimina a responsabilidade, mas o texto critica os agentes que se escondem nas ordens sem avaliar consequências. A alternativa D atribui exatamente a mesma culpa a todos os envolvidos, afirmação que não aparece no texto. A alternativa E trata da inevitabilidade dos conflitos entre populações, tema que o texto não discute.
- Conclusão. A alternativa C é a única que relaciona corretamente a banalidade do mal, como descrita no texto, aos conflitos envolvendo populações. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Analise a frase e relacione com exemplos de conflitos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que, como cada agente cumpre uma parte do processo, sua reflexão pessoal não muda o resultado coletivo. Assim, desconsidera que a reflexão crítica é justamente o que pode impedir a ação danosa.
O aluno pode ler a ideia de obediência como uma justificativa válida que isenta totalmente o agente. Não percebe que o texto critica quem usa as ordens para deixar de avaliar as consequências de seus atos.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que a banalidade do mal implica que todos são igualmente responsáveis, sem considerar a importância da reflexão individual.
A banalidade do mal, conforme apresentada no texto, não significa que o mal seja pequeno ou inevitável. Ela descreve a possibilidade de pessoas participarem de práticas prejudiciais ao deixarem de examinar criticamente ordens, responsabilidades e consequências. Em conflitos que envolvem populações, essa ausência de reflexão pode transformar medidas violentas ou discriminatórias em procedimentos aparentemente comuns.
O aluno pode confundir a crítica à falta de reflexão com a ideia de que todos são igualmente culpados. Assim, generaliza a responsabilidade sem diferenciar os papéis dos envolvidos, o que o texto não sustenta.
O aluno pode associar a banalidade do mal a uma visão fatalista dos conflitos, como se a violência entre grupos fosse uma consequência natural e inevitável da disputa por recursos. Esse raciocínio vem do senso comum e não do texto.
Raio-X da questão
banalidade do mal
diagnostico
reflexao sobre a moralidade · conflitos sociais
Revisar a obra de Hannah Arendt e suas implicações sociais.
O aluno pode confundir a ideia de que a banalidade do mal implica que todos são igualmente responsáveis, sem considerar a importância da reflexão individual.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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