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Educação Física6º anoBNCC EF67EF08Média⏱ medio

Durante uma aula de ginástica, o professor apresentou três tipos de exercícios: força, flexibilidade e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF08

Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade) e as sensações corporais provocadas pela sua prática.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma aula de ginástica, o professor apresentou três tipos de exercícios: força, flexibilidade e resistência. Quais as exigências corporais específicas de cada tipo de exercício e como elas podem variar de acordo com as características individuais dos alunos?

  1. A) Força e resistência são iguais, flexibilidade é diferente.
  2. B) A flexibilidade é a mais exigente para todos.
  3. C) Força requer mais energia que resistência.
  4. D) Exigências variam conforme a saúde e o treino individual.
  5. E) Todos os alunos têm a mesma exigência física.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. O enunciado quer saber as exigências corporais específicas de cada tipo de exercício (força, flexibilidade e resistência) e como essas exigências podem variar conforme as características individuais dos alunos. Assim, a resposta precisa tratar de duas ideias: as exigências variam com o indivíduo e não são idênticas para todos.
  2. Analise a alternativa D. Ela afirma que as exigências variam conforme a saúde e o treino individual, o que está de acordo com a ideia central do enunciado. Cada aluno tem condições físicas, histórico de treino e limitações próprias, então o mesmo exercício pode ser mais ou menos exigente para pessoas diferentes. Essa é a resposta correta.
  3. Explique por que as outras alternativas estão erradas. A) está errada porque afirma que força e resistência são iguais, o que não corresponde às capacidades distintas que cada uma representa, sendo a força ligada à capacidade de produzir tensão muscular e a resistência ligada à manutenção do esforço por tempo prolongado. B) está errada porque não existe um tipo de exercício que seja sempre o mais exigente para todos, já que a exigência depende do aluno. C) está errada porque comparar energia exigida entre força e resistência depende do tipo, da intensidade e da duração do exercício, e a afirmação genérica não se sustenta. E) está errada porque ignora as diferenças individuais de idade, condicionamento, saúde e experiência motora, que alteram diretamente a exigência física.
  4. Conclusão. A alternativa D é a única que reconhece simultaneamente a especificidade de cada exercício e a variação individual das exigências corporais, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique as características de cada tipo de exercício.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que força e resistência são capacidades equivalentes, pois ambas envolvem esforço muscular, e não percebe que cada uma exige do corpo algo diferente.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a flexibilidade, por parecer um movimento de alongamento sem carga, seria sempre o exercício mais difícil, confundindo dificuldade com exigência e ignorando que a exigência varia de pessoa para pessoa.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa força a um gasto energético maior de forma automática, sem considerar que a resistência também pode exigir muita energia em esforços prolongados, e assume uma comparação geral que o enunciado não sustenta.

Por que engana: Confundir os tipos de exercícios e suas exigências, acreditando que todos têm a mesma necessidade física.

D Correta

A saúde e o treinamento afetam desempenho em exercícios.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que, por estarem na mesma aula e fazerem os mesmos exercícios, todos sentem a mesma exigência física, desconsiderando diferenças individuais de condicionamento, idade e saúde.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

exercícios físicos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de exercícios físicos · características individuais dos alunos

📚 Reveja

Revisar as exigências corporais dos exercícios de força, flexibilidade e resistência.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os tipos de exercícios e suas exigências, acreditando que todos têm a mesma necessidade física.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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