Durante uma aula, o professor pede aos alunos que desenhem um algoritmo para fazer um lanche. Qual etapa é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples com condição (iterações indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, o professor pede aos alunos que desenhem um algoritmo para fazer um lanche. Qual etapa é essencial para garantir que o algoritmo funcione corretamente?
- A) Fazer uma lista de ingredientes
- B) Testar o algoritmo
- C) Escrever em forma de texto
- D) Desenhar um gráfico
- E) Pedir ajuda a um colega
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual etapa é essencial para garantir que um algoritmo funcione corretamente. Algoritmo é uma sequência finita e ordenada de passos que leva a um resultado; o que garante que ele realmente funciona é verificar, na prática, se seguir os passos produz o resultado esperado.
- Ao testar o algoritmo, o aluno segue cada instrução como se fosse o executor (ou executa de fato a receita do lanche) e observa se o resultado final é o desejado. Assim, falhas como passo faltando, ordem errada ou instrução ambígua aparecem e podem ser corrigidas.
- Analisando as demais alternativas: A) fazer uma lista de ingredientes ajuda a organizar, mas não garante que a sequência de passos esteja correta. C) escrever em forma de texto é uma forma de representar o algoritmo, mas não verifica seu funcionamento. D) desenhar um gráfico pode ser uma representação útil (como fluxograma), porém não é a etapa que garante o funcionamento. E) pedir ajuda a um colega pode ser útil, mas não é uma etapa essencial e sistemática do desenvolvimento de algoritmos.
- Conclusão: a etapa essencial para garantir o funcionamento correto é testar o algoritmo, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas etapas necessárias para a elaboração do lanche.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por listar todos os ingredientes, o algoritmo já estará correto, confundindo o conteúdo necessário com a verificação da sequência de passos.
Por que engana: Os alunos podem confundir a importância de testar o algoritmo com a necessidade de listar ingredientes, achando que isso é suficiente para garantir o funcionamento.
Testar garante que cada passo funcione na prática.
O aluno associa a formalização do algoritmo em texto à garantia de funcionamento, quando a escrita apenas registra a solução, sem verificar se ela produz o resultado esperado.
O aluno imagina que um desenho visual, como um gráfico, comprova a correção do algoritmo, confundindo representação gráfica com validação do processo.
O aluno pensa que a opinião ou ajuda de outra pessoa substitui a verificação sistemática do próprio algoritmo, interpretando a pergunta como sobre colaboração e não sobre método.
Raio-X da questão
algoritmo de lanche
fixacao
definição de algoritmo · etapas de um processo
Revisar os passos para a construção de um algoritmo.
Os alunos podem confundir a importância de testar o algoritmo com a necessidade de listar ingredientes, achando que isso é suficiente para garantir o funcionamento.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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