BNCC
75 questões
Questões BNCC EF03CO02
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples com condição (iterações indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_Computacao.pdf, página 22. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF03CO02
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples com condição (iterações indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Séries
3º ano
Matérias
Computação
Assuntos
Algoritmos com repetições condicionais simples
Unidades temáticas relacionadas
Pensamento computacional
Questões relacionadas a EF03CO02
Questão 1 · Objetiva
Durante um mutirão de limpeza na praia, os objetos recolhidos passam por uma esteira na ordem em que foram encontrados: uma garrafa plástica, uma lata, uma tampa plástica e um pedaço de papel. Um programa registra cada objeto antes de encaminhá-lo à reciclagem. Suas instruções são: enquanto houver objeto na esteira, pegar o próximo objeto; se ele for de plástico, registrar P; caso contrário, registrar O. Depois do registro, o objeto é retirado da esteira. O visor começa vazio e mostra os registros na mesma ordem em que o programa os produz.
Determine a sequência que aparecerá no visor após a execução completa das instruções descritas no texto-base.
Determine a sequência que aparecerá no visor após a execução completa das instruções descritas no texto-base.
Questão 2 · Objetiva
— A chuva apagou parte das informações das placas táteis da trilha, disse a monitora. Antes da reabertura, Caio percorrerá o caminho com um tablet. Em cada placa encontrada, ele deve conferir se os símbolos em relevo podem ser lidos e registrar o resultado. Se faltar algum símbolo, o tablet deve enviar um aviso à equipe de manutenção; caso contrário, apenas registra a conferência. A quantidade de placas que Caio encontrará não é conhecida, pois algumas ficam encobertas por folhas. O percurso termina quando Caio alcança o marco final, depois de verificar as placas do caminho. Caio precisa transformar esse plano em instruções para o tablet.
Analise as ações descritas e identifique a sequência de instruções que permite ao tablet verificar todas as placas, mesmo sem conhecer sua quantidade.
Analise as ações descritas e identifique a sequência de instruções que permite ao tablet verificar todas as placas, mesmo sem conhecer sua quantidade.
Questão 3 · Objetiva
— O painel não pode tratar a mesma ficha duas vezes nem encerrar o atendimento por causa de uma pendência — explicou a atendente do centro cultural, ao orientar a configuração do totem digital. Na bandeja, chegam fichas de inscrição para oficinas. O sistema deve retirar uma ficha por vez. Quando o código de inscrição está completo, o totem emite uma senha e envia a ficha para a caixa de atendimentos concluídos. Quando falta algum dado, mostra uma mensagem de correção e envia a ficha para outra caixa. Em ambos os casos, o totem precisa voltar à bandeja para verificar se ainda há fichas. O número de inscrições muda a cada dia: em uma manhã podem chegar quatro fichas e, em outra, muitas mais. O atendimento só termina quando a bandeja fica vazia.
Analise o funcionamento descrito e identifique o procedimento que simula o atendimento de todas as fichas, preservando a sequência, a repetição e a condição.
Analise o funcionamento descrito e identifique o procedimento que simula o atendimento de todas as fichas, preservando a sequência, a repetição e a condição.
Questão 4 · Objetiva
Lia vai fazer uma etiqueta para um envelope de sementes. Ela tem quatro cartões para seguir na tela.
O código vem antes da escolha. A escolha vem antes da confirmação, e a confirmação vem antes da impressão. Qual é a ordem dos cartões?
O código vem antes da escolha. A escolha vem antes da confirmação, e a confirmação vem antes da impressão. Qual é a ordem dos cartões?
Questão 5 · Objetiva
Aplicar o pensamento computacional para ordenar os passos corretos ao abrir um arquivo de texto e começar a editar.
Questão 6 · Objetiva
Aplicar a ordem correta de passos para criar e salvar um texto no computador.
Questão 7 · Objetiva
Um robô segue este algoritmo pictográfico: 1) Andar 1 casa. 2) Se houver obstáculo, virar à esquerda; senão, andar 2 casas. 3) Parar. Se, ao executar, NÃO houver obstáculo, qual ação ocorrerá na etapa 2?
Questão 8 · Objetiva
Durante uma aula, o professor pede aos alunos que desenhem um algoritmo para fazer um lanche. Qual etapa é essencial para garantir que o algoritmo funcione corretamente?
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