Em um reservatório próximo a uma área de garimpo, pesquisadores detectaram mercúrio nos organismos de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um reservatório próximo a uma área de garimpo, pesquisadores detectaram mercúrio nos organismos de uma cadeia alimentar. As concentrações médias aumentaram progressivamente entre as algas microscópicas, os pequenos crustáceos, os peixes e as pessoas que consumiam esses peixes. O mercúrio pode ser acumulado nos tecidos dos organismos e transferido durante a alimentação. Considerando o fluxo de matéria orgânica nessa cadeia alimentar e o aumento da concentração de mercúrio observado pelos pesquisadores, qual configuração correta das posições dos organismos, do produtor ao consumidor final, explica os dados do texto?
- A) Algas microscópicas - pequenos crustáceos - peixes - pessoas
- B) Pequenos crustáceos - algas microscópicas - peixes - pessoas
- C) Algas microscópicas - pequenos crustáceos - pessoas - peixes
- D) Pessoas - peixes - pequenos crustáceos - algas microscópicas
- E) Algas microscópicas - peixes - pequenos crustáceos - pessoas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma cadeia alimentar em que a concentração de mercúrio aumenta progressivamente das algas microscópicas até as pessoas que consomem peixes, e informa que o mercúrio se acumula nos tecidos e é transferido durante a alimentação.
- Na cadeia alimentar, a matéria orgânica e a energia fluem do produtor para os consumidores. As algas microscópicas, por realizarem fotossíntese, são os produtores e estão na base.
- Os pequenos crustáceos se alimentam das algas, sendo consumidores primários. Os peixes se alimentam dos crustáceos, sendo consumidores secundários. As pessoas que consomem os peixes ocupam o topo, como consumidores finais.
- Essa sequência corresponde à alternativa A: algas microscópicas, pequenos crustáceos, peixes e pessoas. Como o mercúrio se acumula e é transferido de um nível para o seguinte, sua concentração cresce ao longo dessa ordem, exatamente como os dados mostram (fenômeno chamado biomagnificação).
- Por que as outras estão erradas: a B inverte a base da cadeia, colocando os crustáceos como produtores, o que é impossível pois eles não produzem matéria orgânica por fotossíntese; a C coloca as pessoas antes dos peixes, o que contraria o fluxo de matéria, já que pessoas não são presas de peixes nesse contexto; a D inverte toda a cadeia, pondo os consumidores finais como produtores; a E coloca os peixes como consumidores primários, quando eles se alimentam de crustáceos e não de algas diretamente.
- Conclusão: a configuração correta é a da alternativa A, coerente com o fluxo de matéria orgânica e com o aumento de mercúrio observado.
💡 Dica: Visualize a posição da Terra, Lua e Sol.
Alternativa por alternativa
As algas microscópicas são produtoras, pois realizam fotossíntese. Os pequenos crustáceos alimentam-se das algas e ocupam o nível de consumidores primários. Os peixes alimentam-se dos crustáceos e atuam como consumidores secundários. As pessoas que consomem os peixes ocupam a posição de consumidores finais. Como o mercúrio é transferido e pode se acumular nos tecidos, sua concentração tende a aumentar nos níveis tróficos mais altos, fenômeno associado à biomagnificação.
O aluno acredita que os pequenos crustáceos são produtores por serem organismos aquáticos pequenos, esquecendo que apenas organismos autotróficos como as algas iniciam a cadeia.
O aluno inverte a ordem de consumo, imaginando que as pessoas se alimentam de crustáceos antes dos peixes, sem considerar que o fluxo de matéria segue do nível trófico inferior para o superior.
O aluno inverte o sentido da seta da cadeia alimentar, tratando o consumidor final como se fosse a fonte de matéria orgânica para os demais organismos.
O aluno supõe que os peixes se alimentam diretamente das algas e que os crustáceos vêm depois, confundindo a posição trófica dos níveis intermediários.
Raio-X da questão
fases da Lua
avaliacao
posições relativas dos astros · fases da Lua
Revisar as fases da Lua e suas posições relativas.
Confundir a ordem dos astros, colocando a Lua entre a Terra e o Sol.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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