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Física2ª sérieBNCC EM13CNT209Média⏱ medio

Um grupo de astrônomos analisa a luz de uma estrela distante e observa que seu espectro apresenta linhas de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT209

Analisar a evolução estelar associando-a aos modelos de origem e distribuição dos elementos químicos no Universo, compreendendo suas relações com as condições necessárias ao surgimento de sistemas solares e planetários, suas estruturas e composições e as possibilidades de existência de vida, utilizando representações e simulações, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um grupo de astrônomos analisa a luz de uma estrela distante e observa que seu espectro apresenta linhas de absorção. Com base nisso, explique o que isso indica sobre a composição da estrela.

  1. A) A estrela está fria.
  2. B) A estrela está se movendo rápido.
  3. C) A estrela é composta por hidrogênio e hélio.
  4. D) A composição da estrela pode ser determinada.
  5. E) A estrela é uma supernova.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O espectro de uma estrela mostra a luz separada em cores. As linhas de absorção são faixas escuras que aparecem porque a luz emitida pelo interior quente da estrela atravessa a camada externa, onde átomos e íons absorvem apenas comprimentos de onda bem específicos. Passo 2: Cada elemento químico absorve em um conjunto característico de comprimentos de onda, como uma impressão digital. Assim, ao identificar as linhas presentes, é possível descobrir quais elementos existem na atmosfera da estrela, ou seja, determinar a composição dela. Passo 3: A alternativa D afirma exatamente isso: a composição pode ser determinada a partir do espectro. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a presença de linhas de absorção não indica diretamente que a estrela está fria; a temperatura é inferida de outras características do espectro. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o movimento da estrela produz deslocamento das linhas (efeito Doppler), e não sua existência. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o enunciado não informa quais elementos aparecem; só é possível afirmar algo sobre hidrogênio e hélio após identificar as linhas específicas desses elementos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois supernovas são explosões estelares intensas e não são indicadas por linhas de absorção. Conclusão: a resposta correta é a D, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere as características do espectro e a relação com a composição química.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que as linhas escuras mostram que a estrela é fria, confundindo a absorção com a temperatura da superfície e ignorando que as linhas revelam principalmente a composição química.

B Erradaerro: Conceitual

Associa as linhas de absorção ao movimento da estrela, mas o movimento apenas desloca as linhas (efeito Doppler) e não indica sua presença nem a composição.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acha que o espectro já identifica elementos específicos, mas o enunciado só permite concluir que a composição pode ser determinada, sem indicar quais elementos estão presentes.

Por que engana: O aluno pode confundir a presença de linhas de absorção com a temperatura da estrela, acreditando que isso indica que a estrela está fria.

D Correta

As linhas de absorção revelam os elementos químicos presentes.

E Erradaerro: Senso comum

Relaciona linhas espectrais incomuns a eventos explosivos do senso comum, sem saber que supernovas são caracterizadas por grande emissão de luz e não por linhas de absorção que revelam composição.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

espectro de absorção

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

espectro eletromagnético · linhas de absorção

📚 Reveja

Revisar a relação entre espectros e composição química de estrelas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a presença de linhas de absorção com a temperatura da estrela, acreditando que isso indica que a estrela está fria.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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