GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BNCC 211 questões

Questões BNCC EM13CNT209

Analisar a evolução estelar associando-a aos modelos de origem e distribuição dos elementos químicos no Universo, compreendendo suas relações com as condições necessárias ao surgimento de sistemas solares e planetários, suas estruturas e composições e as possibilidades de existência de vida, utilizando representações e simulações, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Ilustração da habilidade BNCC EM13CNT209
Unidade temática
Ciências da Natureza
Objeto de conhecimento
Evolução Estelar e Origem dos Elementos
Questões vinculadas
211
Descrição da habilidade EM13CNT209
Analisar a evolução estelar associando-a aos modelos de origem e distribuição dos elementos químicos no Universo, compreendendo suas relações com as condições necessárias ao surgimento de sistemas solares e planetários, suas estruturas e composições e as possibilidades de existência de vida, utilizando representações e simulações, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Séries

1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP

Matérias

Física

Assuntos

Evolução Estelar e Origem dos ElementosFísica Quântica (Efeito FotoelétricoDualidade)Relatividade Restrita (Dilatação do Tempo)

Unidades temáticas relacionadas

Conteúdos de FísicaFísica Moderna

Questões relacionadas a EM13CNT209

Questão 1 · Objetiva
Durante o acompanhamento de uma nebulosa recente, um observatório registrou um remanescente de supernova com linhas espectrais intensas de silício e ferro. A equipe estimou que cerca de 2,0 massas solares de gás enriquecido foram lançadas ao meio interestelar com velocidade média de 5,0 x 10^6 m/s, formando uma “bolha” em expansão. Para avaliar como esse material pode se espalhar pela galáxia e enriquecer novas nuvens de formação estelar, os pesquisadores adotaram, como estimativa mínima, que a energia do evento foi convertida principalmente em energia cinética do gás ejetado. Considere M_sol = 2,0 x 10^30 kg e c = 3,0 x 10^8 m/s.

Com base nos dados, calcule a massa delta m que, ao ser convertida em energia (E = delta m c^2), forneceria a energia cinética (E_c = 1/2 m v^2) do gás e conclua qual etapa da evolução estelar é compatível com a presença e a dispersão do ferro.
Questão 2 · Objetiva
A fusão nuclear só ocorre em ambientes com temperaturas extremamente altas, porque os núcleos precisam vencer a repulsão elétrica entre si para se aproximar o suficiente.

— Por que temperaturas muito elevadas são necessárias para a fusão?
Questão 3 · Objetiva
Uma estrela de grande massa encerra a vida quando já não consegue sustentar novas fusões no núcleo. Nesse estágio, sua estrutura passa por mudanças intensas e pode originar elementos ainda mais pesados nas etapas finais.

— Que ideia física está associada à formação desses elementos mais pesados?
Questão 4 · Objetiva
A química dos corpos celestes revela que elementos leves podem se transformar em elementos mais pesados no interior de estrelas, por meio de reações nucleares que dependem de altas temperaturas.

— Que processo explica a formação de elementos mais pesados no interior estelar?
Questão 5 · Objetiva
Em uma estrela, a pressão gravitacional enorme mantém o núcleo muito quente. Nessa região, núcleos leves se unem e liberam grande quantidade de energia, sustentando o brilho estelar.

— Qual processo nuclear sustenta a produção de energia descrita no texto-base?
Questão 6 · Objetiva
O que uma linha escura no espectro pode revelar sobre a “história” de uma estrela? Em uma sessão de planetário, o mediador comparou duas estrelas: H, observada na direção do halo da Via Láctea, e D, observada no disco. Para a linha H-alfa do hidrogênio, cujo comprimento de onda em repouso é 656,3 nm, mediu-se 657,0 nm para H e 656,4 nm para D. Ele sugeriu estimar a velocidade radial pela aproximação v/c = Delta lambda/lambda, com c = 3 x 10^8 m/s.

No mesmo levantamento, as linhas de absorção associadas ao ferro apareceram muito mais fracas em H: a razão Fe/H estimada foi 0,02 vez a solar, enquanto em D foi 0,80 vez a solar. O mediador concluiu que H pertence a uma população mais antiga e que sua composição reflete menor enriquecimento do gás por gerações anteriores de estrelas.

Com base no texto e na estimativa de v pela relação v/c = Delta lambda/lambda, identifique a avaliação mais consistente sobre a conclusão do mediador, relacionando velocidade, metalicidade e evolução estelar.
Questão 7 · Objetiva
Camadas sedimentares de um deserto remoto guardam microgrãos de material interestelar que remontam à formação do sistema solar. Ao examinar esses grãos, pesquisadores detectaram uma proporção elevada de urânio-238 em comparação a chumbo-206, indicando nucleossíntese capaz de criar elementos mais pesados que o ferro. Experimentos simulam temperaturas de 10^9 K e fluxos de n de 10^22 n/m^2·s, condições associadas a explosões estelares de curta duração. Esses resultados sugerem que os grãos incorporaram material expelido por um tipo específico de evento estelar.

Analise o texto-base e identifique qual evento estelar é responsável pela produção de U-238 nas condições descritas.
Questão 8 · Objetiva
Por que alguns remanescentes estelares exibem concentrações incomuns de ferro e níquel? Observações da missão NovaX focaram o remanescente de supernova GRS-211. O espectro revelou picos de ferro (Fe) e níquel (Ni) e indicou que esses elementos exigem temperaturas da ordem de 5x10^9 K para sua síntese. Para comparação, a fusão de hidrogênio ocorre a ~1x10^7 K, a de hélio a ~1x10^8 K, a queima de carbono a ~5x10^8 K e a queima de oxigênio a ~2x10^9 K, todas muito inferiores ao necessário. Filamentos ricos em metais pesados foram expulsos em alta velocidade, distribuindo esses núcleos no meio interestelar.

Identifique em qual fase da evolução estelar foram sintetizados o ferro e o níquel detectados no remanescente.

Gere provas alinhadas à habilidade EM13CNT209

Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.

Ver planos
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.