Você está organizando uma aula de ginástica para um grupo diversificado. Quais características físicas você…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir um ou mais programas de exercícios físicos, identificando as exigências corporais desses diferentes programas e reconhecendo a importância de uma prática individualizada, adequada às características e necessidades de cada sujeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você está organizando uma aula de ginástica para um grupo diversificado. Quais características físicas você deve considerar ao planejar os exercícios?
- A) Apenas a idade dos alunos.
- B) O tempo que cada aluno pode dedicar aos exercícios.
- C) A condição física e as limitações individuais.
- D) Os equipamentos disponíveis na escola.
- E) A preferência por atividades competitivas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão pensando no que define um planejamento inclusivo em aulas de ginástica. Um grupo diversificado reúne alunos com níveis de condicionamento, histórico de saúde e limitações diferentes, então o professor precisa adaptar intensidade, tipo e progressão dos exercícios a cada caso. Passo 2: A alternativa C, 'A condição física e as limitações individuais', é a que atende a esse critério, pois são características físicas diretamente ligadas à segurança e ao rendimento de cada aluno. Passo 3: A alternativa A está errada porque a idade é apenas um dado geral e não traz informações suficientes sobre a capacidade física real de cada aluno. Passo 4: A alternativa B está errada porque o tempo disponível é uma questão de organização da aula e não uma característica física do aluno. Passo 5: A alternativa D está errada porque os equipamentos são um recurso do ambiente escolar e não uma característica dos alunos. Passo 6: A alternativa E está errada porque a preferência por competição é um traço de interesse pessoal, não uma característica física, e pode até excluir alunos com limitações. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa que trata de características físicas dos alunos relevantes para o planejamento.
💡 Dica: Considere as diferentes capacidades físicas dos alunos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a idade, por ser um dado fácil de obter, basta para definir a adequação dos exercícios. Ele ignora que pessoas da mesma idade podem ter condicionamentos físicos muito diferentes.
O aluno confunde organização da aula com característica física, achando que o tempo disponível do aluno deve guiar o planejamento. Esse fator é logístico e não diz respeito às capacidades do corpo.
Por que engana: O aluno pode ignorar as limitações individuais e focar apenas em aspectos como idade ou equipamentos, o que pode levar a um planejamento inadequado.
Esses fatores são essenciais para um planejamento adequado.
O aluno foca no que a escola oferece e não no público da aula, pensando que o planejamento parte dos materiais. Assim, deixa de considerar as características dos próprios alunos.
O aluno associa a aula de ginástica ao esporte competitivo e supõe que as preferências dos alunos devem orientar o planejamento. Ele desconsidera que a preferência não é característica física e que a competição pode excluir alunos com limitações.
Raio-X da questão
características físicas
avaliacao
características físicas dos alunos · planejamento de aulas
Revisar as adaptações de exercícios para diferentes perfis físicos.
O aluno pode ignorar as limitações individuais e focar apenas em aspectos como idade ou equipamentos, o que pode levar a um planejamento inadequado.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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