Durante uma aula, o professor apresentou um experimento que comparava a durabilidade de diferentes materiais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir e avaliar mudanças econômicas, culturais e sociais, tanto na vida cotidiana quanto no mundo do trabalho, decorrentes do desenvolvimento de novos materiais e tecnologias (como automação e informatização).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, o professor apresentou um experimento que comparava a durabilidade de diferentes materiais, como papel e plástico. O que você conclui sobre a utilização desses materiais no cotidiano?
- A) O papel é sempre mais durável que o plástico
- B) O plástico é menos poluente que o papel
- C) Ambos têm impactos diferentes, dependendo do uso
- D) O papel é mais fácil de descartar que o plástico
- E) Plástico pode ser reutilizado enquanto papel não
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. O enunciado fala de um experimento que compara a durabilidade de papel e plástico e pergunta qual conclusão se tira sobre o uso desses materiais no cotidiano. A resposta deve ser uma conclusão geral, equilibrada, e não uma afirmação absoluta.
- Analise o gabarito. A alternativa correta é a C: ambos têm impactos diferentes, dependendo do uso. Ela é a mais adequada porque o experimento compara propriedades, e cada material tem vantagens e desvantagens conforme a aplicação. O papel pode ser melhor em algumas situações e o plástico em outras, por exemplo em embalagens que precisam resistir à umidade ou ao manuseio.
- Por que as outras estão erradas. A: uma afirmação absoluta, pois o experimento não permite dizer que o papel é sempre mais durável, e em vários usos o plástico resiste mais. B: afirma uma comparação de poluição que não foi tratada no experimento, que trata de durabilidade. D: confunde facilidade de descarte com durabilidade, que é outra propriedade e não foi o foco da comparação. E: distorce a ideia de reutilização, pois o enunciado não permite concluir que o papel não possa ser reutilizado.
- Conclusão. Materiais diferentes são adequados a usos diferentes, por isso a avaliação deve considerar o contexto de utilização.
💡 Dica: Analise as características dos materiais apresentados.
Alternativa por alternativa
O aluno generaliza um resultado pontual do experimento e transforma uma tendência em regra absoluta, achando que o papel sempre supera o plástico em durabilidade.
Por que engana: Confundir a durabilidade com a facilidade de descarte, acreditando que um material é sempre melhor que o outro sem considerar o contexto de uso.
O aluno desloca o foco da durabilidade para o impacto ambiental e assume, sem base no experimento, que o plástico é menos poluente que o papel.
O impacto varia conforme o material e o seu descarte.
O aluno confunde durabilidade com facilidade de descarte, achando que um material mais fácil de descartar é o que se discute na comparação.
O aluno supõe que o papel não pode ser reutilizado, usando a intuição cotidiana sobre o plástico para concluir algo que o experimento não tratou.
Raio-X da questão
durabilidade de materiais
diagnostico
durabilidade de materiais · impacto ambiental dos materiais
Revisar as propriedades dos materiais e suas aplicações no cotidiano.
Confundir a durabilidade com a facilidade de descarte, acreditando que um material é sempre melhor que o outro sem considerar o contexto de uso.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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