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Ciências9º anoBNCC EF09CI13Média⏱ medio

Um grupo de alunos fez um experimento para comparar a durabilidade de diferentes embalagens de produtos. Eles…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI13

Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um grupo de alunos fez um experimento para comparar a durabilidade de diferentes embalagens de produtos. Eles notaram que as embalagens de vidro se quebravam facilmente, enquanto as de plástico eram mais resistentes. Qual a origem dos materiais e como podem ser descartados de forma consciente?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

As embalagens de vidro são feitas de areia, soda e calcário, enquanto as de plástico provêm do petróleo. O vidro pode ser reciclado indefinidamente, enquanto o plástico tem um ciclo de vida limitado. A conscientização sobre a reciclagem e uso reduzido é essencial.

Explicação

A resposta aborda a composição dos materiais, destacando a origem dos componentes de cada tipo de embalagem. Além disso, menciona a reciclabilidade do vidro e as limitações do plástico, enfatizando a importância da conscientização sobre o descarte. Essa informação é fundamental para entender o impacto ambiental das embalagens e promover práticas sustentáveis.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

embalagens e descarte

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de materiais · impacto ambiental do descarte

📚 Reveja

Revisar os tipos de materiais e suas formas de descarte consciente.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir a resistência dos materiais com a sua biodegradabilidade, não considerando o impacto ambiental do descarte inadequado.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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