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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT202Fácil⏱ medio

Em um estudo realizado com adolescentes brasileiros, pesquisadores compararam dois grupos: um com alimentação…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um estudo realizado com adolescentes brasileiros, pesquisadores compararam dois grupos: um com alimentação variada, rica em fibras, e outro com baixo consumo de frutas, verduras e leguminosas. No segundo grupo, foram observadas menor diversidade de microrganismos intestinais, maior presença de espécies potencialmente prejudiciais e aumento de marcadores associados à inflamação intestinal. Os pesquisadores relacionaram esses resultados à ingestão insuficiente de nutrientes e fibras. Com base nos resultados do estudo, qual conceito explica melhor a alteração da comunidade de microrganismos intestinais associada à alimentação deficiente?

  1. A) Pode aumentar a absorção intestinal de nutrientes.
  2. B) Pode intensificar a digestão por enzimas intestinais.
  3. C) Pode reduzir a inflamação da mucosa intestinal.
  4. D) Pode favorecer a disbiose intestinal.
  5. E) Pode elevar a produção de fibras no intestino.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um grupo com baixo consumo de frutas, verduras e leguminosas, que apresentou menor diversidade de microrganismos intestinais, maior presença de espécies potencialmente prejudiciais e aumento de marcadores de inflamação. Esse conjunto de alterações na comunidade microbiana, associado à alimentação deficiente, caracteriza a disbiose intestinal, que é o desequilíbrio da microbiota. Passo 2: Resolvi a questão a partir do próprio texto, identificando o fenômeno descrito antes de olhar as alternativas, e a letra D corresponde a esse conceito. Passo 3: Comparei com o gabarito oficial, que também indica a letra D, e não há divergência. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a alteração descrita não aumenta a absorção de nutrientes; o texto fala em prejuízo da microbiota, não em melhora da absorção. Passo 5: A alternativa B está errada, porque a digestão por enzimas intestinais não é o foco do estudo, que trata da composição dos microrganismos. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o texto relata aumento de marcadores inflamatórios no grupo de baixo consumo de fibras, o oposto do que a alternativa afirma. Passo 7: A alternativa E está errada, já que fibras são ingeridas na alimentação e não produzidas em quantidade pelo intestino, e o estudo associa a deficiência justamente à ingestão insuficiente delas.

💡 Dica: Considere os efeitos da nutrição na saúde intestinal.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a microbiota a uma melhora da absorção intestinal, tomando um efeito possível de um intestino saudável como consequência da alteração descrita.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a microbiota intestinal com as enzimas digestivas, que são produzidas pelo próprio organismo, e concluído que a alteração intensifica a digestão.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter lido a palavra inflamação como algo que a microbiota controla positivamente, ignorando que o texto diz que a inflamação aumentou no grupo com alimentação deficiente.

Por que engana: Confundir os efeitos da nutrição deficiente, acreditando que ela melhora a digestão em vez de prejudicá-la.

D Correta

A alimentação deficiente em nutrientes e fibras pode alterar a composição e o equilíbrio da microbiota intestinal, reduzindo sua diversidade e favorecendo a presença de microrganismos potencialmente prejudiciais. Esse desequilíbrio é denominado disbiose e pode estar associado à inflamação intestinal.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que o intestino produz fibras a partir dos microrganismos, sem perceber que as fibras vêm da alimentação, conforme o próprio enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

nutrição e saúde intestinal

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

nutrição e saúde intestinal · absorção de nutrientes

📚 Reveja

Revisar os impactos da nutrição na saúde digestiva.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os efeitos da nutrição deficiente, acreditando que ela melhora a digestão em vez de prejudicá-la.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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