Em uma aula de ginástica, a professora compartilha com os alunos que cada corpo responde de forma diferente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral, reconhecendo as potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de ginástica, a professora compartilha com os alunos que cada corpo responde de forma diferente aos exercícios. Maria, que tem 45 kg, e Ana, que pesa 65 kg, devem fazer exercícios diferentes. Por que isso é importante?
- A) Porque todos devem fazer o mesmo
- B) Porque o peso não importa
- C) Porque cada corpo tem suas limitações
- D) Porque Maria é mais nova que Ana
- E) Porque é mais fácil para a professora
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que cada corpo responde de forma diferente aos exercícios e que Maria (45 kg) e Ana (65 kg) devem fazer exercícios diferentes. A pergunta é por que isso é importante.
- A ideia central é que cada pessoa tem características e limitações próprias, e por isso a atividade física deve respeitar o corpo de cada aluno. Exercícios adequados evitam lesões e permitem que cada um evolua com segurança.
- A alternativa C, 'Porque cada corpo tem suas limitações', expressa exatamente esse raciocínio e é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- - A) Afirma que todos devem fazer o mesmo, o que contradiz o próprio enunciado.
- - B) Diz que o peso não importa, mas o enunciado usa justamente o peso como diferença entre as alunas.
- - D) Relaciona a diferença de exercícios à idade, algo que o enunciado não informa.
- - E) Atribui a diferença à comodidade da professora, e não às necessidades dos alunos.
💡 Dica: Considere as diferenças individuais na prática de exercícios.
Alternativa por alternativa
Acredita que a aula deve ser igual para todos, ignorando que o enunciado afirma que cada corpo responde de forma diferente.
Entende que o peso é irrelevante para a atividade física, quando o enunciado cita os pesos para mostrar que as alunas são diferentes.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que todos devem fazer os mesmos exercícios, ignorando as necessidades individuais de cada corpo.
Reconhecer limitações ajuda a prevenir lesões e melhorar resultados.
Supõe que a idade é o fator que define o tipo de exercício, uma informação que não aparece no texto, e ignora a ideia de limitações do corpo.
Considera que a diferenciação dos exercícios serve à conveniência do professor, e não ao bem-estar e segurança dos alunos.
Raio-X da questão
resposta ao exercício
diagnostico
respeito às diferenças individuais · importância da atividade física
Revisar a importância da individualização dos exercícios físicos.
O aluno pode confundir a ideia de que todos devem fazer os mesmos exercícios, ignorando as necessidades individuais de cada corpo.
saude
empatia
cotidiano
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