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História4º anoBNCC EF04HI02Média⏱ medio

Os maias observavam os astros e usavam calendários para organizar suas plantações. Como os calendários…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI02

Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Os maias observavam os astros e usavam calendários para organizar suas plantações. Como os calendários ajudavam nas colheitas?

  1. A) Colher todas as plantações no mesmo dia.
  2. B) Usar menos água nas plantações.
  3. C) Plantar mais sementes em cada canteiro.
  4. D) Escolher a época de plantar e colher.
  5. E) Fazer as plantas crescerem mais depressa.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que os maias observavam os astros e usavam calendários para organizar suas plantações. Isso indica que o calendário era uma ferramenta de organização do tempo agrícola. Passo 2: Ao observar o movimento do Sol, da Lua e de outros astros, os maias identificavam períodos do ano em que as chuvas e o clima favoreciam o plantio e a colheita. Passo 3: Com essa previsão, sabiam a melhor época para plantar e a melhor época para colher, o que aumentava as chances de boa produção. Passo 4: Logo, a alternativa correta é a D, Escolher a época de plantar e colher, pois é exatamente a função que o calendário cumpre na agricultura. Passo 5: A alternativa A está errada, pois colher tudo no mesmo dia não é o objetivo do calendário, que organiza o tempo ao longo do ano. Passo 6: A alternativa B está errada, pois o calendário não trata do consumo de água nas plantações. Passo 7: A alternativa C está errada, pois o calendário não define a quantidade de sementes por canteiro. Passo 8: A alternativa E está errada, pois nenhum calendário faz as plantas crescerem mais depressa; ele apenas ajuda a escolher o momento certo das atividades. Passo 9: O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Considere a relação entre os astros e as colheitas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que o calendário serviria para concentrar toda a colheita em um único dia, confundindo organização do tempo com uma ação pontual.

Por que engana: Confundir a relação entre os calendários e a navegação, pensando que o uso dos astros era mais voltado para comércio do que para previsões climáticas.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado o uso de calendários à irrigação, imaginando que observar os astros serviria para economizar água, sem relação com o texto.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter imaginado que organizar o plantio significa aumentar a densidade de sementes, confundindo organização com quantidade.

D Correta

Os calendários baseados nos astros ajudavam os maias a identificar os períodos certos para plantar e colher.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter acreditado que um melhor controle do tempo acelera o crescimento biológico das plantas, confundindo o efeito do planejamento com o processo natural de desenvolvimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

calendários maias

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

movimento dos astros · importância dos calendários

📚 Reveja

Revisar a influência dos astros nas atividades agrícolas das civilizações antigas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre os calendários e a navegação, pensando que o uso dos astros era mais voltado para comércio do que para previsões climáticas.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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