Em uma atividade de ciências, os alunos realizaram um modelo para demonstrar as fases da Lua. O que deve ser…

Questão

Em uma atividade de ciências, os alunos realizaram um modelo para demonstrar as fases da Lua. O que deve ser considerado na construção desse modelo?

1. A) Fazer o modelo em escala reduzida.
2. B) Usar apenas a luz natural.
3. C) Considerar apenas a posição da Terra.
4. D) Focar apenas na Lua em fase cheia.
5. E) Utilizar um único ponto de vista.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. As fases da Lua dependem da posição relativa entre Sol, Terra e Lua. Vemos sempre a metade iluminada pelo Sol, e a parte que enxergamos muda conforme a Lua gira em torno da Terra. Por isso, um modelo didático precisa representar essas três posições e a iluminação vinda de um único lado. Passo 2: Ao construir o modelo, é preciso representar as proporções relativas entre os corpos e as distâncias de forma coerente, usando uma escala reduzida. Como o Sol, a Terra e a Lua são muito grandes e distantes, o modelo só funciona como representação se mantiver proporções e distâncias comparáveis entre si, e não os tamanhos reais. Passo 3: A alternativa A é a melhor escolha entre as opções, porque a escala reduzida é a única que trata de um cuidado de construção do modelo em si. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a luz natural é irregular e não permite controlar a direção da iluminação; o modelo exige uma fonte de luz fixa, como uma lâmpada, representando o Sol. Passo 5: A alternativa C está errada, pois considerar só a posição da Terra ignora a posição da Lua e do Sol, que são essenciais para explicar as fases. Passo 6: A alternativa D está errada, pois focar só na Lua cheia impede a compreensão das fases intermediárias, que são o objetivo da atividade. Passo 7: A alternativa E está errada, pois observar de um único ponto de vista limita a percepção de como a parte iluminada muda ao longo do ciclo. Passo 8: Observação sobre o gabarito: ele está coerente, mas a questão é fraca, pois a escala é um cuidado secundário; os elementos conceitualmente mais importantes seriam as posições relativas e a fonte de luz, que não aparecem como alternativa correta.

💡 Dica: Considere as posições relativas da Terra, Lua e Sol.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Em uma atividade prática, os alunos devem construir um modelo que represente as fases da Lua. Qual fator deve ser…
• Em um projeto de ciências, você deve criar um modelo que represente as fases da Lua. Quais elementos devem ser…
• Em um projeto, os alunos devem criar um modelo que represente as fases da Lua. Que materiais poderiam utilizar para…
• Em uma atividade escolar, os alunos devem criar modelos para representar as fases da Lua. Qual modelo pode ilustrar…
• Em uma aula de ciências, o professor pediu que os alunos criassem um modelo do sistema solar. Quais elementos devem ser…
• Em uma atividade escolar, um aluno apresenta um modelo que mostra as fases da Lua. O que deve ser incluído nesse modelo…

Todas as questões de Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo