Durante uma aula, a professora apresentou diferentes espaços da comunidade onde os alunos podem praticar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, a professora apresentou diferentes espaços da comunidade onde os alunos podem praticar esportes. Um desses locais é um parque com uma pista de corrida de 400 m. Se um aluno corre 5 voltas, qual a distância total percorrida?
- A) 1.500 m
- B) 1.800 m
- C) 2.000 m
- D) 2.500 m
- E) 3.000 m
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A pista tem 400 m de comprimento e o aluno completa 5 voltas. Passo 2: Cada volta corresponde a uma volta completa da pista, logo a distância total é o comprimento de uma volta multiplicado pelo número de voltas. Passo 3: Calcule 400 vezes 5, que resulta em 2000 m. Passo 4: Conferindo por adição, 400 + 400 + 400 + 400 + 400 = 2000 m. Passo 5: Portanto a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (1.500 m) corresponde a uma pista de 300 m por volta, valor que não está no enunciado. A alternativa B (1.800 m) corresponde a 4,5 voltas, e não às 5 voltas pedidas. A alternativa D (2.500 m) corresponde a 500 m por volta, valor que não consta da questão. A alternativa E (3.000 m) corresponde a 600 m por volta, também sem respaldo no enunciado.
💡 Dica: Calcule a distância multiplicando o número de voltas pela distância de uma volta.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente considerou que cada volta mede 300 m, ou fez uma multiplicação errada envolvendo o número 300 em vez de 400.
O aluno provavelmente tratou as 5 voltas como 4,5 voltas, ou fez 400 vezes 4,5 em vez de 400 vezes 5, possivelmente por descuido na leitura do número de voltas.
Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade de voltas com a distância total, somando em vez de multiplicar.
5 voltas de 400 m totalizam 2.000 m.
O aluno provavelmente usou 500 m como comprimento da volta, ou somou 500 m ao resultado correto, sem base nos dados do enunciado.
O aluno provavelmente considerou cada volta com 600 m, ou errou a multiplicação ao calcular 5 vezes um valor de pista que não é o informado.
Raio-X da questão
distância em corrida
fixacao
multiplicação de números · distância em corrida
Revisar como calcular distâncias em percursos.
O aluno pode confundir a quantidade de voltas com a distância total, somando em vez de multiplicar.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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