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Uma pesquisa realizada com 1.200 estudantes brasileiros de 14 a 17 anos investigou os efeitos do uso de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR16

Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma pesquisa realizada com 1.200 estudantes brasileiros de 14 a 17 anos investigou os efeitos do uso de plataformas digitais de música. Entre os participantes, 70% afirmaram utilizar recomendações automáticas. Desse grupo, 62% disseram ter ouvido, no último mês, pelo menos um gênero que antes não conheciam; 48% afirmaram ter encontrado artistas de regiões brasileiras diferentes da sua; e 18% declararam ter escutado apenas gêneros que já conheciam. Os pesquisadores concluíram que as recomendações influenciam a formação do repertório, embora não determinem sozinhas as escolhas dos ouvintes. Com base nos dados da pesquisa, qual conclusão explica adequadamente o impacto das plataformas digitais na percepção dos jovens sobre diferentes gêneros musicais?

  1. A) As plataformas impedem que os jovens mantenham preferência por gêneros conhecidos.
  2. B) As plataformas tornam os repertórios musicais iguais entre jovens de regiões diferentes.
  3. C) As plataformas restringem o repertório musical aos gêneros que os jovens já conhecem.
  4. D) As plataformas podem ampliar o repertório musical ao apresentar gêneros e artistas antes desconhecidos.
  5. E) As plataformas substituem as escolhas pessoais pelas recomendações dos algoritmos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia os dados com atenção. Dos 1.200 estudantes, 70% usam recomendações automáticas. Desse grupo, 62% ouviram pelo menos um gênero novo no último mês, 48% encontraram artistas de outras regiões brasileiras e 18% ouviram apenas gêneros já conhecidos.
  2. Interprete os percentuais. A maioria dos que usam recomendações (62%) declarou ampliar o repertório com gêneros novos, e quase metade (48%) conheceu artistas de outras regiões. Apenas 18% ficaram restritos ao que já conheciam, o que indica que a influência é de ampliação, não de restrição.
  3. Verifique a conclusão dos pesquisadores. Eles afirmam que as recomendações influenciam a formação do repertório, mas não determinam sozinhas as escolhas. Essa ideia de influência parcial combina com a alternativa D, que fala em 'podem ampliar', termo prudente que não exagera o efeito.
  4. Analise as alternativas erradas. A) está errada porque a pesquisa não mostra que as plataformas impedem a preferência por gêneros conhecidos; 18% ainda ouviram só o que já conheciam. B) está errada porque os dados falam em diversidade e regiões diferentes, não em uniformização dos repertórios. C) está errada porque os dados mostram o contrário, com a maioria ampliando o repertório. E) está errada porque a pesquisa diz expressamente que as recomendações não substituem sozinhas as escolhas pessoais.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a D, pois é a única que está de acordo com os dados e com a conclusão cautelosa dos pesquisadores.

💡 Dica: Analise como as plataformas digitais influenciam a percepção musical.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que as plataformas bloqueiam a preferência por gêneros conhecidos, ignorando que 18% ainda ouviram apenas o que já conheciam.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confundiu diversidade de acesso com uniformização, supondo que recomendações parecidas levariam todos os jovens a ouvir o mesmo repertório, algo que a pesquisa não mede.

Por que engana: Os alunos podem confundir a ideia de que a facilidade de acesso à música reduz a diversidade musical, quando na verdade pode aumentá-la.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno leu o dado de 18% como se fosse a regra geral, ignorando que a maioria (62%) declarou ouvir gêneros novos.

D Correta

A maioria dos jovens que utilizam recomendações automáticas relatou ter ouvido gêneros que não conhecia, e quase metade encontrou artistas de outras regiões. Esses dados sustentam a conclusão de que as plataformas podem ampliar o repertório e favorecer o contato com diferentes expressões musicais. O verbo “podem” é adequado porque as recomendações influenciam, mas não determinam sozinhas, as escolhas dos ouvintes.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpretou a influência das recomendações como substituição total das escolhas pessoais, contrariando a ressalva explícita dos pesquisadores de que elas não determinam sozinhas as escolhas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

percepção musical

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diversidade musical · percepção crítica

📚 Reveja

Revisar os impactos das plataformas digitais na música.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir a ideia de que a facilidade de acesso à música reduz a diversidade musical, quando na verdade pode aumentá-la.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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