Em uma unidade de conservação brasileira, uma espécie de planta trazida de outro continente passou a se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma unidade de conservação brasileira, uma espécie de planta trazida de outro continente passou a se espalhar rapidamente após sua introdução. Pesquisadores observaram que ela germina antes da espécie nativa com a qual compartilha o mesmo espaço, forma populações densas e utiliza água, sais minerais e luz disponíveis no solo. Após cinco anos, a quantidade de indivíduos da planta nativa diminuiu, enquanto a espécie introduzida ocupou áreas cada vez maiores. Com base nas observações, qual fator explica diretamente o desequilíbrio ecológico causado pela introdução da espécie não nativa?
- A) A ampliação da disponibilidade de recursos no ambiente.
- B) A sucessão ecológica natural da comunidade vegetal.
- C) A diminuição da densidade da espécie introduzida.
- D) A alteração genética espontânea da planta nativa.
- E) A competição por recursos ambientais entre a espécie introduzida e a espécie nativa.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno descrito. Uma espécie vinda de outro continente (não nativa) foi introduzida na unidade de conservação, germina antes da nativa, forma populações densas e usa água, sais minerais e luz do mesmo espaço. Ao longo de cinco anos, a nativa diminuiu e a introduzida ocupou áreas cada vez maiores. Passo 2: Pergunte qual fator explica diretamente esse desequilíbrio. Quando duas espécies disputam os mesmos recursos limitados do ambiente, ocorre competição interespecífica, e a espécie que se adapta melhor ou começa antes tende a eliminar a outra. O texto descreve exatamente isso: os dois vegetais dividem água, nutrientes e luz, e a introduzida leva vantagem na germinação e na formação de populações densas. Passo 3: Conclusão. A alternativa E é a correta, pois a competição por recursos entre a espécie introduzida e a nativa é a causa direta da redução da nativa e da expansão da introduzida. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) A ampliação de recursos seria consequência ou condição favorável, não o mecanismo direto do desequilíbrio, e o texto não diz que os recursos aumentaram. B) A sucessão ecológica natural é um processo gradual de substituição de comunidades que ocorre sem interferência humana, e não é provocada pela introdução de uma espécie exótica. C) A diminuição da densidade da introduzida contraria o que foi observado, pois ela formou populações densas e ocupou áreas cada vez maiores. D) Não há no texto nenhuma indicação de alteração genética da nativa; o declínio dela é explicado pela disputa por recursos com a espécie introduzida. Passo 5: Observação sobre o gabarito. O gabarito oficial E está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Considere os impactos ecológicos de espécies invasoras.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o desequilíbrio ocorre porque há mais recursos disponíveis no ambiente, confundindo a condição favorável com a causa direta do problema.
Por que engana: Confundir a introdução de espécies não nativas com o aumento da biodiversidade, acreditando que isso sempre traz benefícios ao ecossistema.
O aluno associa a mudança na comunidade vegetal à sucessão ecológica natural, sem perceber que o texto descreve a interferência de uma espécie introduzida pelo ser humano.
O aluno inverte a informação do enunciado, supondo que a espécie introduzida está perdendo densidade, quando o texto diz que ela forma populações densas e expande sua área.
O aluno imagina que a nativa declinou por mudanças genéticas espontâneas, uma ideia que não aparece nos dados e não explica a relação direta entre as duas espécies.
As duas plantas utilizam os mesmos recursos, como água, sais minerais, luz e espaço. Como a espécie introduzida se espalhou rapidamente e formou populações densas, passou a disputar esses recursos com a espécie nativa, contribuindo para a redução de sua população e para o desequilíbrio ecológico.
Raio-X da questão
espécies não nativas
diagnostico
interações entre espécies · impactos ambientais
Revisar os efeitos de espécies invasoras em ecossistemas.
Confundir a introdução de espécies não nativas com o aumento da biodiversidade, acreditando que isso sempre traz benefícios ao ecossistema.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em uma unidade de conservação brasileira, uma planta exótica foi introduzida acidentalmente nas margens de uma trilha…
- Em uma unidade de conservação brasileira, uma planta originária de outro continente foi introduzida acidentalmente. Por…
- Em uma área de Mata Atlântica próxima a uma cidade brasileira, uma espécie de planta exótica foi introduzida para…
- Em uma pesquisa realizada em uma unidade de conservação brasileira, parcelas de floresta receberam mudas de uma planta…
- Em um riacho da Mata Atlântica, uma planta aquática exótica foi introduzida acidentalmente. Antes da introdução, o…
- Em um reservatório brasileiro, uma espécie de peixe não nativa foi introduzida para estimular a pesca. Após dois anos…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog