Em uma pesquisa realizada em uma unidade de conservação brasileira, parcelas de floresta receberam mudas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada em uma unidade de conservação brasileira, parcelas de floresta receberam mudas de uma planta exótica de crescimento rápido. Após seis meses, as plantas nativas sob a cobertura da espécie exótica receberam 40% menos luz e apresentaram menor concentração de nutrientes disponíveis no solo. Nessas parcelas, a sobrevivência das plantas nativas foi menor que a observada em parcelas sem a espécie exótica. A temperatura, a precipitação e a presença de poluentes foram mantidas semelhantes entre as parcelas. Com base nos dados do experimento, qual processo ecológico explica diretamente a menor sobrevivência das plantas nativas nas parcelas com a espécie exótica?
- A) O aumento da luz e dos nutrientes disponíveis às plantas nativas.
- B) A menor concentração de nutrientes causada pelas próprias plantas nativas.
- C) A maior sobrevivência das plantas nativas nas parcelas com a espécie exótica.
- D) A competição por luz e nutrientes entre a espécie exótica e as plantas nativas.
- E) A manutenção da luz e dos nutrientes disponíveis às plantas nativas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A espécie exótica cria sombra (as nativas recebem 40% menos luz) e as nativas têm menos nutrientes disponíveis no solo. Ao mesmo tempo, a sobrevivência delas cai. Temperatura, precipitação e poluentes foram mantidos semelhantes, ou seja, não são a causa.
- Identifique o processo ecológico. Quando dois organismos disputam um recurso limitado, como luz ou nutrientes, e a presença de um reduz a disponibilidade para o outro, ocorre competição interespecífica. Aqui a espécie exótica (que cresce rápido) consome e sombreia o recurso, deixando menos para as nativas.
- Verifique se os dados sustentam essa conclusão. A redução de luz e de nutrientes nas parcelas com a exótica, somada à menor sobrevivência das nativas, é exatamente o padrão esperado quando um recurso se torna escasso por causa da competição.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque inverte o efeito: luz e nutrientes diminuem, e não aumentam. A alternativa B está errada porque as nativas não são a causa da redução de nutrientes no experimento, que é a própria exótica quem altera as condições. A alternativa C está errada porque a sobrevivência das nativas diminui, e não aumenta. A alternativa E está errada porque os recursos não se mantêm; eles são reduzidos.
- Conclusão: a alternativa D é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os impactos ecológicos da introdução de espécies.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu o efeito da espécie exótica, imaginando que ela aumenta a luz e os nutrientes disponíveis às nativas, o que contraria o enunciado.
Por que engana: Confundir os efeitos da poluição ambiental com a competição por recursos, levando a escolha de alternativas que não se relacionam diretamente com a introdução de espécies invasoras.
O aluno atribuiu às próprias plantas nativas a redução de nutrientes, sem perceber que o experimento mostra a exótica como agente da alteração do ambiente.
O aluno leu que as nativas tiveram menor sobrevivência, mas registrou o oposto, confundindo 'menor' com 'maior' na comparação entre as parcelas.
A espécie exótica reduziu a quantidade de luz e de nutrientes disponíveis para as plantas nativas. Como esses recursos são necessários ao crescimento e à manutenção das plantas, sua disputa caracteriza competição interespecífica e pode diminuir a sobrevivência das espécies nativas. As demais condições mencionadas foram mantidas semelhantes entre as parcelas, portanto não explicam diretamente a diferença observada.
O aluno considerou que os recursos permanecem iguais, ignorando que a questão afirma redução de luz (40%) e de nutrientes nas parcelas com a exótica.
Raio-X da questão
impacto de espécies invasoras
diagnostico
impacto de espécies invasoras · competição entre espécies
Revisar os efeitos da introdução de espécies em ecossistemas.
Confundir os efeitos da poluição ambiental com a competição por recursos, levando a escolha de alternativas que não se relacionam diretamente com a introdução de espécies invasoras.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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