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Matemática6º anoBNCC EF06MA13Média⏱ curto

Um gráfico mostra que a população indígena representa apenas 0,4% da população total de uma cidade de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA13

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um gráfico mostra que a população indígena representa apenas 0,4% da população total de uma cidade de 1.000.000 de habitantes. Quantas pessoas são indígenas?

  1. A) 4.000
  2. B) 2.000
  3. C) 5.000
  4. D) 3.000
  5. E) 1.500

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Entenda o que o enunciado pede. A população indígena é 0,4% da população total, e a população total é 1.000.000 de habitantes. Queremos saber 0,4% de 1.000.000.
  2. Transforme a porcentagem em número decimal. 0,4% significa 0,4 dividido por 100, ou seja, 0,004.
  3. Multiplique o total pela proporção. 1.000.000 vezes 0,004 é igual a 4.000.
  4. Confira por outro caminho. 1% de 1.000.000 é 10.000, então 0,4% é 0,4 vezes 10.000, que também dá 4.000.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a A, 4.000 pessoas. O gráfico citado não é necessário, pois o dado essencial está no próprio enunciado.
  6. Por que as outras estão erradas: a B (2.000) corresponde a 0,2%, metade do valor correto; a C (5.000) corresponde a 0,5%, valor arredondado de forma indevida; a D (3.000) corresponde a 0,3%, troca de algarismo no percentual; a E (1.500) corresponde a 0,15%, erro na posição da vírgula.

💡 Dica: Converta 0,4% em número decimal e multiplique pela população total.

Alternativa por alternativa

A Correta

Cálculo correto de 0,4%.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente tomou metade do percentual, como se 0,4% fosse 0,2%, ou dividiu 1.000.000 por 500 sem perceber que o cálculo deveria dar 0,4% do total.

C Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente arredondou 0,4% para 0,5%, tratando o valor como se fosse meio por cento, sem fazer o cálculo com o dado exato do enunciado.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente leu ou escreveu 0,3% no lugar de 0,4%, e calculou 3.000 a partir de um percentual diferente do informado.

Por que engana: O aluno pode interpretar 0,4% como 4% ou calcular 0,4 de 1.000.000 sem dividir por 100, obtendo um valor dez ou cem vezes maior.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente deslocou a vírgula do percentual, usando 0,15% em vez de 0,4%, e por isso obteve 1.500 pessoas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Cálculo de porcentagem de quantidade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Conversão de porcentagem em decimal · Multiplicação de números naturais

📚 Reveja

Revise como transformar porcentagens em frações decimais e calcular uma parte de uma quantidade.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode interpretar 0,4% como 4% ou calcular 0,4 de 1.000.000 sem dividir por 100, obtendo um valor dez ou cem vezes maior.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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