Em uma pesquisa realizada em uma cidade brasileira, 40% da população declarou ter sofrido algum tipo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada em uma cidade brasileira, 40% da população declarou ter sofrido algum tipo de discriminação. Considerando esse dado, qual seria a melhor estratégia para promover os Direitos Humanos na comunidade?
- A) Realizar um censo demográfico.
- B) Iniciar um projeto de conscientização nas escolas.
- C) Aumentar a segurança policial na região.
- D) Estabelecer mais leis punitivas contra discriminação.
- E) Promover eventos culturais com a população.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que 40% da população sofreu algum tipo de discriminação. A pergunta pede a melhor estratégia para promover os Direitos Humanos na comunidade, ou seja, uma ação de longo prazo que previna a discriminação e mude atitudes, e não apenas responda a casos isolados. Passo 2: Resolvi a questão sem olhar o gabarito. A alternativa B, iniciar um projeto de conscientização nas escolas, é a mais adequada, porque atua na causa da discriminação, que é o preconceito aprendido, e alcança crianças e jovens, que são multiplicadores dessas ideias na família e na comunidade. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A) Um censo demográfico levanta dados sobre a população, mas não promove direitos por si só. C) Mais segurança policial trata da violência e da ordem pública, não da discriminação como atitude social. D) Leis punitivas são importantes, mas atuam depois que a discriminação ocorre e não mudam, sozinhas, a cultura. E) Eventos culturais podem aproximar pessoas, porém não têm necessariamente foco educativo sobre direitos. Passo 4: Conclusão. Há uma dúvida na questão, pois leis punitivas (D) também combatem a discriminação. Ainda assim, a educação em direitos humanos é a estratégia que promove os direitos de forma preventiva e duradoura, por isso o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão e a igualdade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que, para agir sobre um problema, é preciso primeiro conhecer bem os dados, confundindo diagnóstico com ação de promoção de direitos.
Educação é fundamental para desnaturalizar preconceitos.
O aluno associa discriminação à violência e à insegurança, e acredita que mais policiamento resolve um problema de preconceito.
O aluno acredita que a punição é a principal forma de combater a discriminação e não percebe que a prevenção, pela educação, é mais eficaz para promover direitos.
Por que engana: O aluno pode confundir ações punitivas com ações educativas, escolhendo alternativas que não promovem a conscientização.
O aluno pensa que qualquer atividade que reúna a população, como um evento cultural, já promove os Direitos Humanos, sem considerar o conteúdo educativo necessário.
Raio-X da questão
Direitos Humanos
diagnostico
direitos humanos · discriminação
Revisar estratégias de promoção dos Direitos Humanos.
O aluno pode confundir ações punitivas com ações educativas, escolhendo alternativas que não promovem a conscientização.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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