Describe a situation where a student uses gestures and incomplete sentences to communicate a project idea to a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Describe a situation where a student uses gestures and incomplete sentences to communicate a project idea to a classmate. How do these resources affect understanding?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
In a project discussion, a student might point at materials, nod, and use phrases like 'I think... maybe...'. These gestures clarify ideas and compensate for incomplete thoughts, enhancing communication and understanding.
Explicação
A resposta captura a essência da comunicação não verbal, destacando como gestos e expressões ajudam a transmitir ideias mesmo quando as frases estão incompletas. O uso de palavras como "acho" e "talvez" indica incerteza, mas os gestos servem para reforçar a mensagem, facilitando a compreensão mútua. Essa combinação de recursos aumenta a clareza e a efetividade da comunicação entre os estudantes.
Raio-X da questão
comunicação não verbal
avaliacao
comunicação não verbal · gestos e expressões
Revisar como gestos e frases curtas podem facilitar a comunicação.
O aluno pode descrever a situação sem mencionar como os gestos e as frases incompletas impactam a compreensão do colega.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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