BNCC
69 questões
Questões BNCC EF08LI02
Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 259. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF08LI02
Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral.
Séries
8º ano
Matérias
Língua Inglesa
Assuntos
Usos de recursos linguísticos e paralinguísticos no intercâmbio oral
Unidades temáticas relacionadas
Interação discursiva
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Questão 1 · Objetiva
Na frase "Why don't we study together after class?", qual estrutura em inglês é usada para fazer uma sugestão?
Questão 2 · Objetiva
A student says: “Well... um... maybe we can check it later.”
Which linguistic resource helps the student gain time to think?
Which linguistic resource helps the student gain time to think?
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To boost direct engagement in a social-media version of a community ad aimed at classmates, which single change is most effective?
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You will present results of a school recycling survey to classmates. Which opening line best introduces the purpose and engages peers?
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Read two opening lines for a school report to parents in Manaus: (1) "Hey everyone, here's quick news about the class." (2) "Good evening parents; I will present our class findings." Which opening best adapts register and purpose for a formal parents' meeting?
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In a debate, why is it important to use connectors effectively?
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Leo: Yeah, I’m gonna meet you at the park.
Mia: Cool! See ya there!
No diálogo, qual variação linguística é marcada pelas formas “wanna”, “gonna” e “see ya”?
Leo: Yeah, I’m gonna meet you at the park.
Mia: Cool! See ya there!
No diálogo, qual variação linguística é marcada pelas formas “wanna”, “gonna” e “see ya”?
Questão 8 · Objetiva
In the sentence, 'She went to the party, and she had fun', identify the connector used.
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