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Arte9º anoBNCC EF69AR12Difícil⏱ medio

Um professor de dança propõe que os alunos criem um movimento que represente um sentimento. Como essa prática…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR12

Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um professor de dança propõe que os alunos criem um movimento que represente um sentimento. Como essa prática contribui para a expressão corporal?

  1. A) Estimula a repetição de passos.
  2. B) Ajuda a desenvolver a empatia.
  3. C) Fomenta a competição entre os alunos.
  4. D) Desenvolve habilidades técnicas apenas.
  5. E) Limita a interpretação dos alunos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede como criar um movimento que represente um sentimento contribui para a expressão corporal. Ao transformar uma emoção em gesto, o aluno precisa observar, sentir e traduzir o que vive em linguagem corporal. Passo 2: Esse processo exige colocar-se no lugar da emoção, reconhecendo como ela aparece no corpo (tensão, leveza, lentidão, impulso). Isso desenvolve a empatia, a capacidade de compreender e sentir o que o outro ou um personagem sente. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a B, pois a prática ajuda a desenvolver a empatia, que se conecta diretamente à expressão corporal com sentido emocional. Passo 4: A alternativa A está errada, porque criar um movimento a partir de um sentimento não se limita a repetir passos prontos, pois o foco está na criação autoral. Passo 5: A alternativa C está errada, porque a proposta é individual e expressiva, sem relação com disputa ou competição entre os alunos. Passo 6: A alternativa D está errada, porque a atividade vai além de habilidades técnicas, envolvendo principalmente a dimensão emocional e interpretativa. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a proposta amplia a interpretação dos alunos, em vez de limitá-la. Passo 8: O gabarito oficial B está correto, sem divergência com a resolução.

💡 Dica: Pense em como os movimentos podem transmitir emoções.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado a dança apenas à memorização e à reprodução de coreografias, achando que expressar-se corporalmente é repetir passos já existentes.

Por que engana: O aluno pode confundir a prática de dança com a mera repetição de passos, sem perceber a importância da interpretação emocional.

B Correta

Representar sentimentos promove empatia.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que, em aulas de dança, o estímulo ao desempenho implica competição, transferindo para a atividade uma lógica de disputa que não aparece no enunciado.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a proposta como trabalho puramente técnico, ignorando que o enunciado fala de representar um sentimento, o que é dimensão expressiva e não apenas técnica.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que criar movimentos a partir de uma regra ou tema fixo restringe a liberdade interpretativa, sem perceber que o enunciado propõe justamente a criação livre a partir de um sentimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

expressão corporal

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

expressão de sentimentos · movimentos corporais

📚 Reveja

Revisar como os movimentos corporais podem representar sentimentos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a prática de dança com a mera repetição de passos, sem perceber a importância da interpretação emocional.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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