Na aula de Arte, a turma cria uma dança sobre os movimentos das árvores ao vento. Como essa experiência pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Arte, a turma cria uma dança sobre os movimentos das árvores ao vento. Como essa experiência pode mudar sua percepção do próprio movimento?
- A) Desenhar árvores no papel
- B) Repetir palavras da música
- C) Perceber melhor seus próprios movimentos
- D) Ficar parado durante a dança
- E) Usar somente as mãos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma aula de Arte em que a turma cria uma dança inspirada nos movimentos das árvores ao vento, e pergunta como essa experiência pode mudar a percepção do próprio movimento.
- Ao criar uma dança que imita o balançar, o curvar e o ondular das árvores, o aluno precisa observar, testar e controlar o próprio corpo. Isso tende a tornar mais consciente a forma como ele se move, o ritmo, o equilíbrio e a relação entre corpo e espaço.
- Analisando as alternativas, a correta é a C, pois responde diretamente à pergunta: a experiência leva o aluno a perceber melhor seus próprios movimentos. Esta é a resposta que eu concluí por conta própria, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: desenhar árvores no papel é uma atividade de artes visuais, não envolve o movimento corporal da dança.
- - B: repetir palavras da música trabalha a memória e a voz, sem relação com a percepção do movimento.
- - D: ficar parado durante a dança é justamente o oposto da proposta, que exige movimento.
- - E: usar somente as mãos restringe a experiência e não corresponde à dança com o corpo inteiro inspirada nas árvores.
💡 Dica: Refletir sobre a relação entre dança e natureza.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a aula de Arte apenas às artes visuais e pensa que a experiência envolve representar as árvores em desenho, sem movimento corporal.
Por que engana: O aluno pode confundir a consciência corporal com a coordenação motora, escolhendo a alternativa A, que é menos específica para a experiência de dança.
O aluno foca na música mencionada e supõe que a experiência muda a percepção por meio da repetição de palavras, sem perceber que o foco é o corpo em movimento.
Ao criar e realizar uma dança, a criança observa como seu corpo se move. Isso ajuda a perceber melhor os próprios movimentos.
O aluno pode imaginar que observar um movimento exige ficar imóvel para prestar atenção, confundindo a observação com a ausência de movimento.
O aluno restringe a ideia de movimento às mãos, desconsiderando que a dança envolve o corpo inteiro, como o tronco, os braços e as pernas.
Raio-X da questão
percepção do movimento
fixacao
percepção do movimento · coreografia e dança
Estudar como a dança pode expressar temas da natureza.
O aluno pode confundir a consciência corporal com a coordenação motora, escolhendo a alternativa A, que é menos específica para a experiência de dança.
multiculturalismo
autoconhecimento
cotidiano
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