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Filosofia2ª sérieBNCC EM13CHS501Média⏱ medio

Em um debate escolar, os alunos discutem sobre a importância da ética na convivência. Qual a contribuição da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um debate escolar, os alunos discutem sobre a importância da ética na convivência. Qual a contribuição da ironia socrática para questionar valores éticos?

  1. A) Promove a aceitação de qualquer opinião.
  2. B) Fomenta a autocrítica e a busca por verdades.
  3. C) Elimina a necessidade de diálogo.
  4. D) Diminui a importância dos valores éticos.
  5. E) Confunde os ouvintes sobre o que é ético.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A ironia socrática é um método de diálogo atribuído a Sócrates. Ele fingia ignorância, fazia perguntas aparentemente ingênuas e levava o interlocutor a examinar suas próprias crenças, percebendo contradições e fragilidades em suas opiniões.
  2. Aplicando isso à questão, o método serve para questionar valores éticos de forma crítica: ao perguntar o que é justo, bom ou correto, o interlocutor é forçado a revisar o que pensava saber. Esse processo estimula a autocrítica e a busca por definições mais sólidas, que é exatamente o que a alternativa B afirma.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Sócrates não buscava aceitar qualquer opinião; ele questionava opiniões para testar sua consistência.
  5. C) O método depende do diálogo, pois a ironia só funciona na troca de perguntas e respostas, não o elimina.
  6. D) O método não diminui os valores éticos; ele os examina para fundamentá-los com mais rigor.
  7. E) Ele não confunde os ouvintes de propósito; a intenção é esclarecer o raciocínio, embora o processo possa parecer desconcertante.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a B, e o gabarito oficial está de acordo com essa análise.

💡 Dica: Reflita sobre como a ironia socrática provoca questionamentos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado a ironia socrática a uma postura de tolerância irrestrita, achando que questionar tudo significa aceitar todas as opiniões como igualmente válidas.

Por que engana: Confundir a ironia socrática como uma forma de desvalorizar opiniões, em vez de entender seu papel na autocrítica e busca pela verdade.

B Correta

Correto, pois a ironia ajuda a expor contradições nos argumentos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que, se a ironia é um método individual de questionamento, ele dispensa a conversa com outras pessoas.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter confundido questionamento crítico com desvalorização: como o método põe valores em dúvida, concluiu que ele enfraquece a ética.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter interpretado o desconforto causado pelas perguntas irônicas como intenção de confundir os ouvintes, em vez de um recurso para esclarecer o pensamento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

ironia socrática e ética

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

valores éticos · ironia socrática

📚 Reveja

Estudar a ironia socrática e sua relação com a ética.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ironia socrática como uma forma de desvalorizar opiniões, em vez de entender seu papel na autocrítica e busca pela verdade.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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