Como a ironia socrática contribui para o debate ético?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como a ironia socrática contribui para o debate ético?
- A) Ela evita a reflexão.
- B) Ela promove a aceitação passiva.
- C) Estimula a autocrítica nos debatedores.
- D) Desconsidera a opinião alheia.
- E) Facilita a imposição de opiniões.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A ironia socrática é o método de Sócrates que consiste em fingir ignorância diante do interlocutor, fazendo perguntas aparentemente simples para que ele examine suas próprias crenças. Passo 2: Ao perceber contradições em suas respostas, o interlocutor é levado a reconhecer que não sabia tanto quanto julgava, o que o obriga a repensar seus valores e opiniões. Passo 3: Nesse processo, o debate ético ganha profundidade, pois as definições de conceitos como justiça, coragem e virtude são revisadas criticamente em conjunto. Passo 4: Por isso, a alternativa C está correta, pois a ironia estimula a autocrítica. A alternativa A está errada, pois o método provoca reflexão e não a evita. A alternativa B está errada, pois o método combate a aceitação passiva de opiniões sem exame. A alternativa D está errada, pois o diálogo socrático depende da escuta atenta do outro. A alternativa E está errada, pois o método se opõe à imposição de opiniões, já que busca o exame conjunto das ideias. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Analise o papel da ironia na argumentação ética.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que a ironia, por ser um jogo de perguntas e fingimento, serve para encerrar a discussão em vez de aprofundá-la.
Por que engana: Confundir a ironia socrática como uma forma de evitar a reflexão, em vez de vê-la como um estímulo à autocrítica.
O aluno pode entender que a ironia socrática leva o interlocutor a concordar com o questionador, quando na verdade ela provoca o exame crítico das próprias crenças.
A ironia força os outros a examinar suas crenças.
O aluno pode confundir a ironia com desprezo pelo outro, imaginando que fingir ignorância significa ridicularizar ou ignorar a opinião alheia.
O aluno pode associar o questionamento socrático a uma forma de persuasão ou dominação do debate, supondo que quem pergunta impõe sua visão ao outro.
Raio-X da questão
ironia socrática
avaliacao
debate ético · ironia na filosofia
Revisar a função da ironia na filosofia de Sócrates.
Confundir a ironia socrática como uma forma de evitar a reflexão, em vez de vê-la como um estímulo à autocrítica.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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