Em seus estudos sobre as relações raciais no Brasil, Florestan Fernandes analisou a ideia de que a convivência…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em seus estudos sobre as relações raciais no Brasil, Florestan Fernandes analisou a ideia de que a convivência entre diferentes grupos teria produzido uma sociedade sem racismo. Para o sociólogo, essa ideia funcionava como um mito, pois podia ocultar desigualdades de acesso ao trabalho, à educação, à renda e ao reconhecimento social. Assim, manifestações culturais compartilhadas, como músicas, danças e pratos culinários, revelam intercâmbios entre grupos, mas não comprovam, por si mesmas, a existência de igualdade racial. Com base no texto, qual interpretação explica corretamente a relação entre a diversidade cultural brasileira e o conceito de democracia racial?
- A) A democracia racial depende principalmente da valorização de músicas, danças e pratos culinários.
- B) A diversidade cultural pode coexistir com desigualdades raciais e, portanto, não comprova a existência de democracia racial.
- C) A democracia racial corresponde à separação cultural entre os diferentes grupos brasileiros.
- D) A diversidade cultural comprova que os diferentes grupos brasileiros vivem em igualdade racial.
- E) A diversidade cultural demonstra que as desigualdades brasileiras ocorrem somente por diferenças econômicas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto afirma que a ideia de convivência harmoniosa entre grupos, chamada de democracia racial, funcionava como mito, pois ocultava desigualdades de acesso ao trabalho, à educação, à renda e ao reconhecimento social. Passo 2: O último período diz que manifestações culturais compartilhadas (músicas, danças, pratos culinários) revelam intercâmbios, mas não comprovam igualdade racial. Passo 3: Logo, a relação correta é que a diversidade cultural pode conviver com desigualdades raciais, por isso não prova a existência de democracia racial. Esta é a alternativa B, que corresponde exatamente ao raciocínio do texto. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto diz que a cultura não comprova igualdade, e não que a democracia racial dependa dela. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a democracia racial, no texto, é o mito de convivência harmoniosa, não separação cultural. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto diz justamente o contrário: a diversidade cultural não comprova igualdade racial. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto não atribui as desigualdades apenas a diferenças econômicas; ele cita também acesso à educação e reconhecimento social, e a cultura não demonstra nada disso.
💡 Dica: Relacione os elementos culturais à democracia racial.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a expressão cultural com a base da democracia racial, supondo que valorizar músicas e pratos prova a igualdade entre os grupos.
O texto apresenta a crítica de Florestan Fernandes ao mito da democracia racial. Para ele, a presença de trocas culturais entre grupos não elimina desigualdades estruturais nem demonstra que exista igualdade racial efetiva.
O aluno interpreta democracia racial como separação entre grupos, quando o texto a apresenta como ideia de convivência harmoniosa que oculta desigualdades.
Por que engana: Confundir a diversidade cultural com a ideia de que a democracia racial é apenas um discurso, sem reconhecer exemplos concretos na música e na dança.
O aluno lê as manifestações culturais compartilhadas como prova direta de igualdade racial, ignorando a frase final do texto que afirma o contrário.
O aluno reduz as desigualdades a fatores apenas econômicos, desconsiderando educação e reconhecimento social citados no texto, e associa cultura a uma explicação causal sem base no enunciado.
Raio-X da questão
democracia racial
diagnostico
diversidade cultural no Brasil · democracia racial
Estudar o conceito de democracia racial e suas manifestações culturais no Brasil.
Confundir a diversidade cultural com a ideia de que a democracia racial é apenas um discurso, sem reconhecer exemplos concretos na música e na dança.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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