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Matemática9º anoBNCC EF09MA06Fácil⏱ curto

Dado a função f(x) = 2x + 3, qual é o valor de f(4)?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA06

Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dado a função f(x) = 2x + 3, qual é o valor de f(4)?

  1. A) 8
  2. B) 11
  3. C) 7
  4. D) 9
  5. E) 12

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a lei da função: f(x) = 2x + 3, em que 2 é o coeficiente de x e 3 é o termo constante.
  2. Substitua x por 4 na expressão: f(4) = 2 · 4 + 3.
  3. Resolva primeiro a multiplicação, pela ordem das operações: 2 · 4 = 8.
  4. Some o termo constante: 8 + 3 = 11. Portanto f(4) = 11, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A (8) calcula apenas 2 · 4 e esquece de somar 3; C (7) ignora o coeficiente 2 e faz apenas 4 + 3; D (9) trata o coeficiente 2 como se fosse somado a x, fazendo 2 + 4 + 3; E (12) multiplica por 3, usando o termo constante como se fosse o coeficiente de x.

💡 Dica: Substitua x por 4 na função dada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno calcula corretamente 2 · 4 = 8, mas esquece de somar o termo constante 3 no final.

Por que engana: Confundir a operação de multiplicação com adição ao calcular o valor da função.

B Correta

Cálculo correto de f(4).

C Erradaerro: Conceitual

O aluno ignora o coeficiente 2 que multiplica x e faz apenas 4 + 3, como se a função fosse x + 3.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno interpreta o coeficiente 2 como uma soma (2 + 4) em vez de multiplicação, obtendo 2 + 4 + 3 = 9.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde os papéis dos números: multiplica 4 por 3, usando o termo constante como se fosse o coeficiente de x.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

função linear

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

substituicao de variaveis · funcoes lineares

📚 Reveja

Revisar como calcular o valor de uma função para um dado valor de x.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a operação de multiplicação com adição ao calcular o valor da função.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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