Na feira da escola, um grupo fez uma apresentação ao vivo sobre a poluição. Os alunos usaram o próprio corpo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira da escola, um grupo fez uma apresentação ao vivo sobre a poluição. Os alunos usaram o próprio corpo, movimentos e objetos, sem contar uma história nem fazer uma coreografia. Qual linguagem artística eles usaram?
- A) Escultura
- B) Performance
- C) Fotografia
- D) Pintura
- E) Dança
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Há uma apresentação ao vivo, realizada pelo próprio grupo, que usa o corpo, movimentos e objetos para transmitir uma mensagem sobre a poluição.
- Identifique as pistas negativas: os alunos não contam uma história e não fazem coreografia. Isso afasta linguagens que dependem de narrativa ou de movimentos ensaiados e organizados em sequência.
- Identifique as pistas positivas: a ação é ao vivo, com o corpo e objetos como meio expressivo, e tem um sentido de protesto ou reflexão. Essas características definem a performance, linguagem em que o artista é, ao mesmo tempo, autor e suporte da obra, e a ação acontece no momento presente diante do público.
- Por que as outras estão erradas: a escultura é uma obra tridimensional feita com materiais sólidos e não é apresentada ao vivo com o corpo; a fotografia registra imagens por meio de câmera e não envolve apresentação ao vivo; a pintura usa tinta sobre superfície bidimensional; a dança, embora use o corpo e o movimento, costuma ser organizada em coreografia, o que o enunciado exclui.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere diferentes formas de arte que abordam questões ambientais.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a apresentação com objetos a uma obra tridimensional, pensando que qualquer uso de objetos em arte resulta em escultura. Ele não percebe que a escultura é uma obra fixa e material, não uma ação ao vivo com o corpo.
Por que engana: Escolher uma linguagem que não envolva a performance, como poesia visual, que pode parecer impactante, mas não é a mais adequada para a instalação artística.
Performance é uma linguagem artística feita ao vivo, usando ações, corpo, movimentos e objetos para transmitir uma ideia. A apresentação não é uma peça de teatro nem uma dança coreografada.
O aluno pensa que a fotografia é toda forma de registrar ou comunicar ideias visuais, mesmo sem câmera ou imagem produzida. Ele confunde o ato de mostrar algo com a linguagem específica que captura imagens.
O aluno pensa que qualquer manifestação visual com intenção crítica ou ilustrativa é pintura. Ele não percebe que a pintura depende de tinta sobre uma superfície e não de ação corporal ao vivo.
O aluno se prende ao fato de haver movimento corporal e assume que é dança, sem reparar que o enunciado descarta coreografia. Ele lê parcialmente a pista e ignora a informação de que não há organização coreográfica.
Raio-X da questão
linguagem artística
diagnostico
linguagens artísticas · impacto visual
Revisar as diferentes linguagens artísticas e suas aplicações em temas sociais.
Escolher uma linguagem que não envolva a performance, como poesia visual, que pode parecer impactante, mas não é a mais adequada para a instalação artística.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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