Durante uma pesquisa sobre a cultura popular, um grupo de alunos decide investigar a influência da música nos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma pesquisa sobre a cultura popular, um grupo de alunos decide investigar a influência da música nos movimentos sociais. Qual abordagem filosófica pode ser utilizada para discutir essa relação?
- A) A música é apenas entretenimento, sem impacto social.
- B) A música pode ser uma forma de expressão e resistência.
- C) Movimentos sociais não utilizam música.
- D) A música é sempre apolítica.
- E) A influência da música é apenas histórica.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma abordagem filosófica que permita discutir a relação entre música e movimentos sociais. Para isso, é preciso tratar a música como prática cultural com potencial de influenciar a sociedade, e não apenas como produto de entretenimento.
- A alternativa B afirma que a música pode ser forma de expressão e resistência. Essa ideia está alinhada a abordagens filosóficas e críticas, como a Escola de Frankfurt e os estudos culturais, que analisam a cultura como campo de disputa de sentidos, identidades e poder. Assim, permite investigar como canções de protesto, hinos e gêneros musicais ajudam a organizar grupos, denunciar injustiças e propor mudanças.
- A alternativa A está errada porque nega o impacto social da música, contrariando justamente o objeto da investigação dos alunos.
- A alternativa C está errada porque é um fato histórico que movimentos sociais usam música, como os cantos de luta, as canções operárias e os hinos de resistência.
- A alternativa D está errada porque afirma de forma absoluta que a música é sempre apolítica, o que não se sustenta diante dos exemplos históricos de música engajada e das reflexões filosóficas sobre cultura e poder.
- A alternativa E está errada porque limita a influência da música ao passado, ignorando que ela continua atuando nos movimentos sociais contemporâneos.
- Conclusão: a alternativa B é a única que reconhece a música como agente social e permite a discussão filosófica proposta pela pesquisa. O gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Relacione a música às formas de expressão e participação nos movimentos sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a música serve apenas para diversão e não tem consequências sociais ou políticas, aplicando a intuição do dia a dia à questão.
Por que engana: O aluno pode considerar a música apenas entretenimento ou supor que toda produção musical é apolítica, ignorando seu potencial de expressão e resistência social.
Ela pode refletir e até provocar mudanças sociais significativas.
O aluno desconhece que hinos, canções de protesto e cantos coletivos são instrumentos frequentes de movimentos sociais, e supõe que a música fica fora dessas mobilizações.
O aluno toma a neutralidade como regra geral, ignorando que a música pode ser engajada politicamente, e transforma uma possibilidade em afirmação absoluta.
O aluno lê o termo apenas como restrição ao passado e não percebe que a influência da música também existe no presente e nos movimentos atuais.
Raio-X da questão
Música como resistência social
avaliacao
Cultura e movimentos sociais · Expressão cultural e política
Revise como expressões culturais podem comunicar ideias e apoiar movimentos sociais.
O aluno pode considerar a música apenas entretenimento ou supor que toda produção musical é apolítica, ignorando seu potencial de expressão e resistência social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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