Em uma atividade de análise de achados arqueológicos, uma equipe compara cerâmicas de dois antigos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de análise de achados arqueológicos, uma equipe compara cerâmicas de dois antigos assentamentos. No sítio A, os vasos foram feitos com argila disponível na região e apresentam desenhos também encontrados em peças do sítio B. No sítio B, os vasos usam argila local, mas algumas técnicas de decoração são semelhantes às observadas no sítio A. Nos dois lugares, continuam presentes formas de fabricar utensílios próprias de cada comunidade. Considerando as evidências, qual interpretação explica melhor como as relações entre esses grupos podem ter participado da formação de suas culturas?
- A) As semelhanças nas técnicas de decoração indicam que o sítio B adotou os costumes do sítio A, substituindo suas formas próprias de produzir utensílios.
- B) As decorações semelhantes podem ser explicadas pelo uso de argilas locais, sem que tenha ocorrido circulação de técnicas ou símbolos entre os assentamentos.
- C) O uso de argilas locais indica que os assentamentos permaneceram isolados, e as semelhanças nas decorações não permitem concluir que houve contato entre as comunidades.
- D) A circulação de técnicas e símbolos pode ter aproximado as comunidades, enquanto o uso de argilas locais e a continuidade de práticas próprias indicam que cada grupo também preservou características culturais.
- E) As semelhanças nas cerâmicas mostram que os dois assentamentos formaram uma cultura única, sem diferenças importantes entre as práticas de suas comunidades.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que as evidências mostram. Os dois sítios usam argila local, mas compartilham desenhos e técnicas de decoração, e cada um mantém formas próprias de fabricar utensílios. Ou seja, há contato e troca de elementos culturais, mas também permanência de identidades locais.
- Analise a alternativa D, que combina esses dois aspectos. A circulação de técnicas e símbolos explica a aproximação entre as comunidades, e a argila local somada à continuidade de práticas próprias mostra que cada grupo preservou suas características. Essa leitura é a que melhor explica como as relações entre os grupos participaram da formação de suas culturas, sem exagerar nem negar nenhuma das evidências.
- Verifique por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A afirma substituição total de costumes, mas o sítio B mantém formas próprias de produção. A alternativa B nega a circulação de técnicas, o que contradiz a semelhança das decorações. A alternativa C conclui isolamento, ignorando as semelhanças decorativas que indicam contato. A alternativa E afirma uma cultura única sem diferenças, contrariando a permanência de formas de fabricação próprias de cada comunidade.
- Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois é a única interpretação que considera conjuntamente o contato entre os grupos e a preservação de suas identidades culturais.
💡 Dica: Separe os indícios de circulação cultural dos que mostram práticas locais preservadas.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta que a semelhança decorativa indica adoção total dos costumes de outro grupo, esquecendo que o sítio B mantém suas formas próprias de fabricar utensílios.
O aluno acredita que a argila local explica tudo e que as decorações semelhantes surgiram por coincidência, sem que houvesse circulação de técnicas ou símbolos entre os sítios.
O aluno associa o uso de argila local ao isolamento completo, supondo que comunidades que usam recursos da própria região não tiveram nenhum contato com outras.
As semelhanças nas decorações sugerem contato e circulação de conhecimentos, enquanto os materiais locais e a permanência de técnicas próprias apontam para continuidades e escolhas distintas em cada comunidade.
O aluno generaliza as semelhanças e conclui que os grupos formavam uma cultura única, ignorando as formas de fabricação próprias que o enunciado menciona em cada comunidade.
Por que engana: Concluir que semelhanças implicam substituição ou unificação das culturas.
Raio-X da questão
Contato cultural e permanência de características próprias.
Relacionar vestígios
Identificação de vestígios arqueológicos como fontes históricas. · Compreensão de circulação e apropriação cultural.
Cultura material como evidência histórica.
Concluir que semelhanças implicam substituição ou unificação das culturas.
Diversidade cultural e valorização dos patrimônios.
Abertura para compreender diferenças culturais.
Análise comparativa
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