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Em um experimento de Biologia, pesquisadores colocaram duas folhas de uma mesma espécie sob a mesma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um experimento de Biologia, pesquisadores colocaram duas folhas de uma mesma espécie sob a mesma intensidade de radiação solar, durante o mesmo período e com igual disponibilidade de água. Uma folha apresentava coloração verde-escura, devido à maior concentração de pigmentos fotossintéticos, e atingiu 34 °C. A outra apresentava áreas verde-claras, com menor concentração desses pigmentos, e atingiu 28 °C. As temperaturas foram medidas após as folhas permanecerem expostas por uma hora. Com base no experimento, o que a diferença de temperatura indica sobre a absorção da radiação solar pelas folhas?

  1. A) A folha verde-clara absorve mais radiação solar, mas conserva menos energia térmica.
  2. B) A folha verde-escura absorve mais radiação solar, convertendo maior parcela em energia térmica e atingindo temperatura superior.
  3. C) As duas folhas absorvem a mesma radiação solar, mas a verde-escura realiza mais fotossíntese.
  4. D) A folha verde-escura possui maior capacidade térmica, por isso absorve mais radiação solar.
  5. E) A folha verde-escura reflete mais radiação solar, por isso atinge temperatura superior.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do experimento. As duas folhas receberam a mesma radiação solar, pelo mesmo tempo e com a mesma disponibilidade de água. A diferença está na cor: a folha verde-escura tem mais pigmentos fotossintéticos (clorofilas) e atingiu 34 °C, enquanto a verde-clara, com menos pigmentos, atingiu 28 °C.
  2. Relacione pigmentos e absorção. Os pigmentos fotossintéticos absorvem principalmente luz nas faixas azul e vermelha e refletem sobretudo o verde. Assim, quanto mais pigmento, maior a fração da radiação solar absorvida pela folha.
  3. Relacione absorção e temperatura. A energia absorvida é convertida em grande parte em energia térmica. Como a entrada de energia foi igual nas duas folhas, a folha que absorveu mais aquece mais. Logo, a diferença de 6 °C indica que a folha verde-escura absorveu mais radiação e a converteu em mais calor, o que corresponde à alternativa B.
  4. Analise as demais alternativas. A: está errada, pois a folha mais clara absorve menos radiação, não mais, e a temperatura mais baixa indica menor absorção, não menor conservação de energia. C: está errada, porque a diferença de temperatura indica diferença de absorção, e a fotossíntese não é o que explica o aquecimento medido. D: está errada, pois capacidade térmica não é a causa da maior absorção; o aumento de temperatura decorre da energia absorvida. E: está errada, porque refletir mais radiação resultaria em menor aquecimento, não maior.
  5. Conclusão: o gabarito B está correto e é coerente com os dados do experimento.

💡 Dica: Compare as temperaturas para entender a absorção de calor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a folha mais clara absorve mais radiação e apenas perde energia mais rápido, invertendo a relação entre cor, absorção e aquecimento.

B Correta

A maior concentração de pigmentos fotossintéticos na folha verde-escura favorece a absorção de radiação. Parte da energia absorvida é convertida em energia térmica, elevando a temperatura da folha em relação à folha verde-clara, nas mesmas condições ambientais.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno supõe que a fotossíntese consome a energia de forma que as folhas absorvem igualmente, ignorando que a diferença de temperatura só se explica por diferença de absorção.

Por que engana: Confundir a capacidade de absorção de calor com a condutividade térmica dos materiais.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde capacidade térmica com absorção de radiação, achando que a folha mais escura 'guarda' mais calor e por isso absorve mais, quando o correto é que absorve mais e por isso aquece mais.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno intui que a cor escura reflete a luz, por senso comum de que roupas escuras esquentam, mas esquece que a folha escura reflete menos radiação, pois os pigmentos absorvem a luz.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

absorção de calor

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

absorção de calor

📚 Reveja

Revisar os conceitos de condução e absorção de calor em diferentes materiais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a capacidade de absorção de calor com a condutividade térmica dos materiais.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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