Ao compartilhar uma leitura em grupo, como a troca de ideias pode enriquecer o vocabulário de todos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao compartilhar uma leitura em grupo, como a troca de ideias pode enriquecer o vocabulário de todos?
- A) Permite que cada um mantenha seu vocabulário sem alterações.
- B) Faz com que todos usem as mesmas palavras.
- C) Enriquece o vocabulário com novas ideias e expressões.
- D) Dificulta a compreensão do texto lido.
- E) Limita a discussão a um único ponto de vista.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como a troca de ideias durante a leitura em grupo pode ampliar o vocabulário de cada participante.
- Ao discutir um texto, cada pessoa ouve interpretações, palavras e expressões que talvez não conhecia, e pode incorporá-las ao próprio repertório.
- A alternativa C afirma exatamente isso: a troca enriquece o vocabulário com novas ideias e expressões, o que corresponde ao raciocínio pedido.
- A alternativa A está errada, pois afirma que o vocabulário permanece sem alterações, o oposto do ganho que a troca proporciona.
- A alternativa B está errada, pois a troca não uniformiza o uso de palavras; cada pessoa continua com sua forma de expressão, apenas ampliada.
- A alternativa D está errada, pois a discussão coletiva tende a facilitar a compreensão do texto, e não dificultá-la.
- A alternativa E está errada, pois a troca de ideias é justamente o oposto de limitar a discussão a um único ponto de vista, já que reúne perspectivas diferentes.
- Conclusão: o gabarito C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere como a troca de ideias pode apresentar palavras e expressões novas ao grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que trocar ideias apenas preserva o que cada um já sabe, sem considerar que o contato com outras falas amplia o repertório.
O aluno pode ter confundido enriquecer o vocabulário com padronizar a linguagem, imaginando que o grupo deveria passar a usar exatamente as mesmas palavras.
Por que engana: Pode-se confundir o enriquecimento coletivo do vocabulário com a ideia de que todos precisam usar as mesmas palavras ou que a conversa restringe os pontos de vista.
Trocas de ideias revelam palavras e expressões novas.
O aluno pode ter associado a diversidade de opiniões à confusão, supondo que muitas interpretações tornam o texto mais difícil de entender.
O aluno pode ter lido a expressão 'troca de ideias' de forma invertida, pensando que a discussão em grupo restringe as perspectivas em vez de ampliá-las.
Raio-X da questão
troca de ideias e vocabulário
diagnostico
vocabulário e expressões linguísticas · participação em conversas
Revise como a interação oral amplia o vocabulário e favorece a compreensão compartilhada.
Pode-se confundir o enriquecimento coletivo do vocabulário com a ideia de que todos precisam usar as mesmas palavras ou que a conversa restringe os pontos de vista.
colaboracao
cotidiano
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