Em um experimento, pesquisadores acompanharam plantas de feijão durante vários dias. Enquanto permaneciam em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em um experimento, pesquisadores acompanharam plantas de feijão durante vários dias. Enquanto permaneciam em um ambiente com alternância regular entre 12 horas de luz e 12 horas de escuro, as folhas se orientavam para a fonte luminosa durante o dia e mudavam de posição à noite. Quando foram mantidas em escuridão constante, as folhas continuaram apresentando mudanças periódicas por algum tempo, mas o horário desse movimento começou a se deslocar. A alternância natural entre claro e escuro ocorre porque a Terra gira em torno de seu próprio eixo. Com base no texto, qual conclusão explica melhor a relação entre a rotação da Terra e o comportamento observado nas plantas?
- A) A rotação da Terra determina diretamente a direção diária do crescimento das plantas.
- B) A rotação da Terra produz o ciclo claro-escuro que sincroniza ritmos biológicos das plantas.
- C) A rotação da Terra provoca movimentos vegetais apenas quando há luz solar direta.
- D) A rotação da Terra faz as plantas produzirem luz própria durante a noite.
- E) A rotação da Terra interrompe os ritmos internos das plantas durante o período noturno.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve que, com alternância de 12 horas de luz e 12 de escuro, as folhas do feijão se orientam para a luz de dia e se movem à noite. Essa alternância ocorre porque a Terra gira em torno do próprio eixo, ou seja, a rotação gera o ciclo claro-escuro.
- Quando as plantas são colocadas em escuridão constante, os movimentos continuam por algum tempo, mas o horário deles se desloca. Isso mostra que a planta possui um ritmo interno que se mantém sem o estímulo da luz, porém precisa do ciclo claro-escuro para ficar sincronizado com o dia de 24 horas.
- Logo, a conclusão que melhor relaciona a rotação terrestre ao comportamento vegetal é a da alternativa B: a rotação produz o ciclo claro-escuro, que sincroniza os ritmos biológicos das plantas.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O texto não diz que a rotação determina a direção de crescimento; ela apenas gera a alternância de luz, à qual as folhas respondem.
- C) O texto não limita o movimento à luz solar direta; na escuridão constante os movimentos periódicos continuam por algum tempo.
- D) Nada no texto indica que as plantas produzem luz; elas apenas reagem à luz recebida.
- E) O texto mostra que os ritmos internos continuam existindo e apenas se deslocam, não que são interrompidos pela rotação.
💡 Dica: Relacione a mudança da sombra com a rotação da Terra.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a rotação terrestre controla diretamente a orientação das folhas, ignorando que a luz é o estímulo e que o movimento persiste sem rotação.
Por que engana: Confundir a mudança de posição da sombra com a ideia de que ela permanece constante ao longo do dia.
A rotação terrestre alterna a região do planeta voltada para o Sol e a região em sombra, originando os períodos de dia e noite. As plantas possuem ritmos biológicos internos, mas a alternância ambiental entre luz e escuridão pode sincronizar esses ritmos. O fato de os movimentos continuarem por algum tempo no escuro indica a existência de um ritmo interno, enquanto o deslocamento dos horários mostra que a luz ambiental funciona como sinal de ajuste.
O aluno entende que os movimentos vegetais dependem apenas da luz solar direta, não percebendo que as folhas continuam oscilando na escuridão constante.
O aluno confunde a rotação terrestre com produção de luz pelo organismo vegetal, uma ideia sem base no texto.
O aluno supõe que a alternância dia-noite destrói os ritmos internos, quando o texto mostra que esses ritmos persistem e apenas se deslocam.
Raio-X da questão
rotação da Terra
diagnostico
movimento de rotação · fenômenos naturais
Revisar como a rotação da Terra afeta a posição das sombras.
Confundir a mudança de posição da sombra com a ideia de que ela permanece constante ao longo do dia.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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