Na escola, Bia observa a sombra de uma árvore de manhã, ao meio-dia e à tarde. Como fica a sombra ao meio-dia?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Bia observa a sombra de uma árvore de manhã, ao meio-dia e à tarde. Como fica a sombra ao meio-dia?
- A) Fica menor ao meio-dia.
- B) Fica igual o dia todo.
- C) Fica maior ao meio-dia.
- D) Fica colorida ao meio-dia.
- E) Some ao meio-dia.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A sombra é produzida quando a luz do Sol é bloqueada pelo corpo da árvore. Sua posição e seu tamanho dependem da altura do Sol no céu.
- De manhã, o Sol está baixo, no horizonte leste, e os raios chegam inclinados. Por isso a sombra fica comprida.
- Ao meio-dia, o Sol atinge a posição mais alta do dia, e os raios chegam quase na vertical. A sombra fica mais curta, ou seja, menor do que de manhã e à tarde.
- À tarde, o Sol desce de novo no céu e a sombra volta a crescer, agora apontando para o lado oposto.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, pois ao meio-dia a sombra fica menor.
- Por que as outras estão erradas: a B contraria a observação de que a sombra muda ao longo do dia; a C inverte o fenômeno, pois a sombra maior ocorre no início e no fim do dia; a D não tem relação com a formação de sombras, que depende apenas do bloqueio da luz; a E confunde sombra com desaparecimento, já que a sombra nunca some enquanto há Sol e a árvore estiver bloqueando a luz.
- Observação: o gabarito oficial (A) coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Liste os eventos principais da vida do Sol.
Alternativa por alternativa
Quando o Sol fica mais alto no céu, ao meio-dia, a sombra fica menor. De manhã e à tarde, ela fica maior.
O aluno acha que, como a árvore continua no mesmo lugar, a sombra deveria ter sempre o mesmo tamanho, sem considerar que a altura do Sol muda ao longo do dia.
Por que engana: Confundir os termos relacionados ao ciclo de vida das estrelas, escolhendo alternativas que não refletem corretamente as fases da vida do Sol.
O aluno imagina que, por ser a hora mais quente, a sombra ficaria mais longa, ou que a sombra é maior quando o Sol está mais alto, invertendo a relação entre altura do Sol e comprimento da sombra.
O aluno associa a sombra a uma cor ou a um efeito visual do ambiente, sem perceber que a sombra é apenas a região onde a luz foi bloqueada, sem cor própria.
O aluno pensa que, quando o Sol está a pino, não há mais sombra, porque a luz parece vir de todos os lados. Na verdade, a sombra apenas fica mais curta e não desaparece.
Raio-X da questão
vida do Sol
fixacao
ciclo de vida das estrelas · processos de formação estelar
Revisar os estágios da vida das estrelas.
Confundir os termos relacionados ao ciclo de vida das estrelas, escolhendo alternativas que não refletem corretamente as fases da vida do Sol.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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