Na aula, o professor apresentou uma situação hipotética onde dois amigos, de diferentes religiões, precisam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, o professor apresentou uma situação hipotética onde dois amigos, de diferentes religiões, precisam colaborar em um projeto escolar. Como devem se basear em princípios éticos para que a parceria funcione?
- A) Desconsiderar as diferenças
- B) Respeitar e dialogar
- C) Impor suas crenças
- D) Evitar discussões
- E) Ser indiferente
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o princípio ético que permite a colaboração entre dois amigos de religiões diferentes em um projeto escolar. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a parceria funciona quando há respeito mútuo às crenças do outro e diálogo aberto para resolver divergências e tomar decisões em conjunto. Passo 3: A alternativa B, 'Respeitar e dialogar', reúne esses dois princípios éticos e é a resposta correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque desconsiderar as diferenças ignora a realidade do outro, em vez de reconhecê-la e respeitá-la. Passo 5: A alternativa C está errada porque impor crenças é justamente o oposto do respeito à liberdade religiosa do colega. Passo 6: A alternativa D está errada porque evitar discussões foge do problema e não constrói acordo, já que divergências precisam ser conversadas. Passo 7: A alternativa E está errada porque a indiferença demonstra desinteresse e não cria vínculo de colaboração. Passo 8: Comparando com o gabarito oficial, a letra B está correta e coincide com a resposta resultante da análise.
💡 Dica: Considere os princípios éticos comuns entre as religiões.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para haver harmonia, basta ignorar as diferenças religiosas entre os colegas, como se a convivência dependesse de não tocar no assunto.
Respeito e diálogo são essenciais para a colaboração.
O aluno confunde convicção pessoal com direito de impor a outros suas crenças, acreditando que defender a própria religião justifica pressionar o colega a aceitá-la.
O aluno supõe que evitar conflitos é sinônimo de boa parceria, sem perceber que divergências não resolvidas por meio de conversa tendem a prejudicar o projeto.
Por que engana: Os alunos podem confundir a ideia de respeito com a de indiferença, optando por não discutir as diferenças em vez de dialogar sobre elas.
O aluno entende que não se envolver com as crenças do outro é uma forma neutra de respeito, quando na prática a indiferença não constrói a cooperação exigida pelo projeto.
Raio-X da questão
princípios éticos inter-religiosos
avaliacao
princípios éticos · diversidade religiosa
Revisar os princípios éticos nas diferentes religiões.
Os alunos podem confundir a ideia de respeito com a de indiferença, optando por não discutir as diferenças em vez de dialogar sobre elas.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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