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Arte5º anoBNCC EF15AR06Média⏱ curto

Na exposição de Arte da escola, a turma recebeu uma ficha para analisar os trabalhos dos colegas. A professora…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR06

Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na exposição de Arte da escola, a turma recebeu uma ficha para analisar os trabalhos dos colegas. A professora explicou que, primeiro, cada estudante deveria observar se a obra apresentava uma ideia própria, criada pelo autor. Depois, a turma poderia comentar os materiais, o tempo de produção e as técnicas utilizadas, sem considerar esses aspectos mais importantes que a autoria da ideia. De acordo com a orientação da professora, qual aspecto deve ser priorizado na avaliação de cada obra?

  1. A) A quantidade de materiais empregados na obra.
  2. B) A técnica escolhida para realizar a obra.
  3. C) A originalidade da ideia apresentada na obra.
  4. D) O tempo necessário para produzir a obra.
  5. E) A beleza percebida por quem observa a obra.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que, primeiro, cada estudante deve observar se a obra apresenta uma ideia própria, criada pelo autor. Depois, a turma pode comentar materiais, tempo de produção e técnicas, mas sem considerar esses aspectos mais importantes que a autoria da ideia.
  2. Assim, a orientação da professora coloca a autoria da ideia como critério prioritário. Ter uma ideia própria é o mesmo que ser original, portanto a alternativa correta é a C, a originalidade da ideia apresentada na obra.
  3. A alternativa A está errada, porque a quantidade de materiais é um dos aspectos secundários citados pelo texto.
  4. A alternativa B está errada, porque a técnica pode ser comentada, mas o enunciado a coloca abaixo da autoria da ideia.
  5. A alternativa D está errada, porque o tempo de produção também é um aspecto secundário, que não deve ter prioridade sobre a ideia.
  6. A alternativa E está errada, porque a beleza percebida por quem observa não é citada na orientação e não é o critério indicado pela professora.
  7. Observação: o gabarito oficial é C, o mesmo que foi obtido na resolução.

💡 Dica: Observe os elementos visuais e a técnica utilizada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que uma obra mais elaborada, com mais materiais, é melhor, confundindo complexidade material com valor artístico. Ele não percebeu que o texto relega os materiais a um plano secundário.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido que as técnicas são aspectos a serem avaliados e concluído que a técnica é o critério principal. Ele não notou que o enunciado diz que esses aspectos são menos importantes que a autoria da ideia.

C Correta

A orientação determina que o primeiro e principal aspecto da avaliação seja verificar se a obra apresenta uma ideia própria, isto é, sua originalidade. Os demais elementos podem ser comentados, mas não devem ser priorizados.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar trabalho mais demorado a maior mérito, supondo que o tempo investido define a qualidade da obra. Ele não percebeu que o texto exclui o tempo de produção como critério prioritário.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode usar a intuição do cotidiano, em que gostar ou achar bonito é o principal critério para julgar uma obra. Esse critério não é o que a professora orientou na ficha.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

avaliação de obras de arte

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

avaliação de obras de arte · originalidade na arte

📚 Reveja

Revisar os critérios de avaliação de obras de arte.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir a beleza estética com a originalidade, avaliando apenas se a obra é bonita em vez de considerar a ideia por trás dela.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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