Na aula de Arte, a professora explicou que a turma deve observar o sentimento que uma obra desperta em quem a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Arte, a professora explicou que a turma deve observar o sentimento que uma obra desperta em quem a vê. Na ficha, aparecem a técnica usada, o tempo gasto, a fama do artista, as críticas e o sentimento causado. O que deve ser observado nessa atividade?
- A) A fama do artista.
- B) O tempo gasto na obra.
- C) A técnica usada na obra.
- D) O sentimento causado pela obra.
- E) As críticas sobre a obra.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a professora pediu que a turma observe o sentimento que a obra desperta em quem a vê. Essa é a instrução central da atividade.
- A ficha lista cinco elementos: técnica usada, tempo gasto, fama do artista, críticas e sentimento causado. A questão pede apenas o que deve ser observado, ou seja, o item que corresponde à instrução da professora.
- O sentimento causado pela obra corresponde exatamente ao que foi pedido, por isso é a alternativa correta. Ela coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a fama do artista é um dado externo à obra e não ao sentimento que ela desperta; o tempo gasto na obra é um dado de produção, não uma impressão do observador; a técnica usada é um aspecto de execução, não o que se sente ao ver a obra; as críticas sobre a obra são opiniões de terceiros, não a reação da própria turma.
💡 Dica: Considere os elementos visuais e a intenção do artista.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que conhecer o nome e a fama do artista ajuda a sentir ou interpretar a obra, confundindo informação sobre o autor com a experiência de quem observa.
Por que engana: Focar em aspectos superficiais como fama ou tempo de criacao, ignorando a experiencia emocional transmitida pela obra.
O aluno pode ter associado a obra a esforço e dedicação, supondo que o tempo de produção é o principal aspecto a ser avaliado, sem perceber que a atividade pede a reação de quem vê.
O aluno pode ter achado que, em Arte, o central é analisar a técnica empregada, algo comum em aulas de história da arte, sem atentar para o comando específico de observar o sentimento.
A atividade pede que os alunos observem o sentimento que a obra desperta. Por isso, o impacto emocional é a única resposta correta.
O aluno pode ter pensado que as críticas, por serem avaliações feitas por especialistas, são o que deve orientar a observação da obra, em vez da reação pessoal de quem a vê.
Raio-X da questão
análise de obras de arte
avaliacao
analise de obras de arte · expressao artistica
Revisar os elementos que compõem uma obra de arte.
Focar em aspectos superficiais como fama ou tempo de criacao, ignorando a experiencia emocional transmitida pela obra.
empatia
cotidiano
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