Ao visitar um museu, você vê uma exposição sobre a história da sua cidade. O que você poderia registrar como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer o papel da tradição escrita na preservação de memórias, acontecimentos e ensinamentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao visitar um museu, você vê uma exposição sobre a história da sua cidade. O que você poderia registrar como memória dessa visita?
- A) Somente as fotos tiradas na exposição.
- B) Relatos de amigos que não foram.
- C) Fotos, anotações e peças da exposição.
- D) Apenas a entrada do museu.
- E) Só as informações sobre a cidade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o que você poderia registrar como memória de uma visita a uma exposição sobre a história da cidade. Ou seja, procuramos os registros que preservam a própria experiência vivida no museu.
- Resolvendo por conta própria, uma memória dessa visita é formada por registros feitos no próprio local, como fotos das peças, anotações sobre o que foi visto e aprendido e as próprias peças ou materiais da exposição que podem ser guardados, como folhetos. Esses três tipos de registro, juntos, documentam a experiência de forma completa: a imagem, o escrito e o material.
- A alternativa A está errada porque limita a memória apenas às fotos, deixando de fora as anotações e os materiais, que também são registros válidos da visita.
- A alternativa B está errada porque relatos de amigos que não foram não são registros da sua visita, já que não vieram da sua experiência direta.
- A alternativa D está errada porque a entrada do museu é apenas o ponto de partida e registra muito pouco do que foi vivido na exposição.
- A alternativa E está errada porque as informações sobre a cidade são um conteúdo da exposição e não um registro da visita em si, além de deixarem de lado os registros materiais e visuais.
- Comparando com o gabarito oficial, a letra C é a alternativa que reúne fotos, anotações e peças da exposição, o que coincide com a conclusão obtida na resolução independente.
💡 Dica: Pense em elementos que marcaram sua experiência na visita.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a memória de uma visita se resume a um único tipo de registro, a imagem fotográfica, ignorando que anotações e materiais também documentam a experiência.
Por que engana: O aluno pode confundir o que é um registro significativo, optando por alternativas que não incluem a totalidade da experiência vivida.
O aluno acredita que a memória pode ser construída por relatos de terceiros, sem ter vivido a experiência, confundindo memória pessoal com informação transmitida por outras pessoas.
Esses registros ajudam a construir uma memória da visita.
O aluno interpreta a pergunta como se pedisse apenas o local visitado, lendo mal o enunciado, que solicita registros da experiência e não o espaço físico.
O aluno confunde memória da visita com o conteúdo informativo da exposição, sem perceber que a pergunta se refere aos registros da própria experiência.
Raio-X da questão
memória de visita
fixacao
registro de experiências · importância da memória
Revisar a importância da memória e registros de experiências.
O aluno pode confundir o que é um registro significativo, optando por alternativas que não incluem a totalidade da experiência vivida.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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