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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT202Fácil⏱ medio

Em um experimento, plântulas de girassol foram iluminadas lateralmente. Após algumas horas, os pesquisadores…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um experimento, plântulas de girassol foram iluminadas lateralmente. Após algumas horas, os pesquisadores verificaram que o lado sombreado dos caules apresentava maior concentração de auxina e maior alongamento celular, fazendo o caule se curvar em direção à luz. Quando o transporte de auxina foi bloqueado, tanto a diferença de crescimento entre os lados quanto a curvatura diminuíram. Com base nos resultados do experimento, qual conceito explica a relação observada entre a luz e o hormônio vegetal auxina?

  1. A) A luz provoca uma redistribuição da auxina, que estimula o alongamento celular no lado sombreado do caule.
  2. B) A luz aumenta igualmente a concentração de auxina nos dois lados do caule.
  3. C) A luz causa a curvatura do caule sem participação do transporte de auxina.
  4. D) A luz estimula o crescimento do lado iluminado por aumentar sua concentração de auxina.
  5. E) A luz reduz a concentração de auxina no lado sombreado do caule.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve que o lado sombreado do caule da plântula de girassol tinha mais auxina e mais alongamento celular, e que a curvatura ocorre em direção à luz. Isso indica que a luz não está apenas presente, ela provoca uma redistribuição do hormônio dentro do caule. Passo 2: A auxina se desloca para o lado oposto à luz, e esse acúmulo estimula o alongamento das células desse lado. Como o lado sombreado cresce mais, o caule se curva em direção à fonte de luz. Passo 3: A segunda parte do experimento confirma essa relação: ao bloquear o transporte de auxina, a diferença de crescimento entre os lados e a curvatura diminuem. Logo, o transporte é necessário para o fenômeno. Passo 4: A alternativa A reúne exatamente esses elementos: redistribuição da auxina pela luz e alongamento no lado sombreado. Passo 5: A alternativa B está errada porque o experimento mostra concentrações diferentes entre os lados, não iguais. Passo 6: A alternativa C está errada porque o bloqueio do transporte de auxina reduziu a curvatura, mostrando que esse transporte participa do processo. Passo 7: A alternativa D está errada porque o crescimento maior ocorre no lado sombreado, e não no iluminado. Passo 8: A alternativa E está errada porque o lado sombreado apresenta maior concentração de auxina, e não menor. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Analise a relação entre luz e crescimento das plantas.

Alternativa por alternativa

A Correta

A iluminação lateral modifica a distribuição da auxina no caule. Conforme os dados, o lado sombreado acumula mais desse hormônio e cresce mais, produzindo a curvatura em direção à luz. A redução da curvatura quando o transporte de auxina é bloqueado confirma a participação desse hormônio no fenômeno.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode imaginar que a luz atua de forma uniforme sobre o caule, distribuindo igualmente o hormônio pelos dois lados. Ele ignora que a curvatura só ocorre porque há diferença de concentração entre os lados.

Por que engana: Confundir a influência da luz com outros fatores que não afetam diretamente o crescimento das plantas, como a temperatura ou a umidade.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que a luz age diretamente sobre a célula, sem envolver o hormônio, e interpreta mal o papel do transporte. Ele não percebe que o bloqueio do transporte reduziu a curvatura, o que mostra a participação da auxina.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar intuitivamente que a parte iluminada cresce mais por receber mais luz. Ele inverte o resultado do experimento, em que o crescimento maior ocorre no lado sombreado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que a luz destrói ou degrada a auxina, reduzindo sua concentração onde incide a sombra. Ele não observa que o lado sombreado apresenta maior concentração do hormônio.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

luz e hormônios vegetais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

fotossíntese · hormônios vegetais

📚 Reveja

Revisar a influência da luz no crescimento das plantas e hormônios vegetais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a influência da luz com outros fatores que não afetam diretamente o crescimento das plantas, como a temperatura ou a umidade.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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