Em uma exposição de arte escolar, os alunos apresentaram obras que misturam pintura e escultura. Como essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma exposição de arte escolar, os alunos apresentaram obras que misturam pintura e escultura. Como essa integração de técnicas pode enriquecer a interpretação do público?
- A) Faz com que o público fique confuso sobre a mensagem.
- B) Enriquece a experiência com diferentes perspectivas.
- C) Só serve para mostrar a habilidade técnica dos alunos.
- D) Não tem impacto na apreciação do público.
- E) Apenas confunde o espectador.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como a combinação de pintura e escultura pode enriquecer a interpretação do público. Trata-se de uma questão de interpretação de texto e de compreensão sobre linguagens artísticas.
- Ao misturar duas linguagens, a obra oferece ao espectador mais de um modo de percepção: a superfície cromática e a cor da pintura se unem à forma tridimensional, ao volume e ao espaço da escultura. Isso permite diferentes leituras e pontos de vista sobre a mesma proposta.
- Portanto, a alternativa B está correta, pois afirma que a integração enriquece a experiência com diferentes perspectivas, que é exatamente o efeito pedido no enunciado.
- A alternativa A está errada, pois a integração de linguagens não precisa gerar confusão; quando bem articulada, ela esclarece e amplia a mensagem.
- A alternativa C está errada, pois reduz a obra a uma exibição de habilidade técnica, ignorando o efeito sobre a interpretação do público, que é o foco da pergunta.
- A alternativa D está errada, pois contraria a própria ideia de que a mistura de linguagens afeta a forma como o público percebe e interpreta a obra.
- A alternativa E está errada, pois repete a ideia de confusão de forma absoluta e não considera o potencial de enriquecimento da combinação de técnicas.
- Conclusão: o gabarito B está correto e coerente com a análise feita.
💡 Dica: Considere como a combinação de técnicas pode impactar a percepção do espectador.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que misturar linguagens distintas torna a obra incompreensível, achando que duas técnicas sempre competem entre si em vez de se complementar.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que a mistura de técnicas apenas confunde o público, sem perceber seu potencial enriquecedor.
Diferentes técnicas criam um diálogo mais rico entre as obras.
O aluno foca apenas na execução técnica visível dos alunos e não percebe que a pergunta trata do efeito interpretativo sobre o público.
O aluno acredita que a forma de apresentar a obra é neutra e não influencia a apreciação, uma intuição do senso comum que ignora que a linguagem artística afeta a leitura.
O aluno generaliza a ideia de confusão, tomando uma possível dificuldade de leitura como efeito inevitável da combinação de técnicas, sem considerar a possibilidade de enriquecimento.
Raio-X da questão
integração de técnicas artísticas
avaliacao
integração de técnicas artísticas · interpretação de obras de arte
Revisar como diferentes técnicas artísticas podem se complementar.
O aluno pode confundir a ideia de que a mistura de técnicas apenas confunde o público, sem perceber seu potencial enriquecedor.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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