Em um festival de arte escolar, os alunos expuseram suas obras. Como a troca de experiências pode enriquecer…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um festival de arte escolar, os alunos expuseram suas obras. Como a troca de experiências pode enriquecer essa atividade?
- A) Facilitando a cópia das ideias.
- B) Aumentando o número de espectadores.
- C) Enriquecendo o aprendizado coletivo.
- D) Gerando competição entre os alunos.
- E) Mantendo as obras em silêncio.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta como a troca de experiências pode enriquecer uma atividade de festival de arte escolar, na qual alunos expuseram suas obras.
- Ao trocar experiências, os alunos compartilham técnicas, percepções, escolhas estéticas e processos criativos. Esse intercâmbio amplia o repertório de cada um e produz aprendizado que se constrói em grupo.
- Portanto, a alternativa correta é a C, 'Enriquecendo o aprendizado coletivo', pois descreve diretamente o efeito positivo da troca de experiências.
- A alternativa A está errada, pois trocar experiências não significa copiar ideias; a troca valoriza a construção própria.
- A alternativa B está errada, pois o número de espectadores não é o efeito da troca de experiências entre os alunos.
- A alternativa D está errada, pois a troca de experiências tende a gerar colaboração, e não competição.
- A alternativa E está errada, pois manter as obras em silêncio contraria o objetivo de uma exposição e não tem relação com a troca.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense nos benefícios da troca de experiências entre os alunos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a troca de experiências à imitação direta de trabalhos alheios, confundindo inspiração com cópia.
Por que engana: Os alunos podem confundir a troca de experiências com a competição, acreditando que o objetivo é apenas se destacar individualmente.
O aluno pode ter pensado que a exposição das obras serve principalmente para atrair público, e que a troca de experiências seria um meio de aumentar a plateia.
A troca de experiências potencializa o aprendizado.
O aluno pode ter associado eventos de exposição e mostras a disputas e premiações, supondo que a troca de experiências estimula a rivalidade entre os participantes.
O aluno pode ter lido a expressão 'obras expostas' de forma literal e sem relação com o contexto, tomando o silêncio como algo ligado à apresentação das obras.
Raio-X da questão
troca de experiências
fixacao
troca de experiências · valorização da arte
Revisar como a colaboração pode enriquecer atividades artísticas.
Os alunos podem confundir a troca de experiências com a competição, acreditando que o objetivo é apenas se destacar individualmente.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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