Durante uma feira de arte na escola, os alunos apresentam suas obras. Como a interação entre os trabalhos pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma feira de arte na escola, os alunos apresentam suas obras. Como a interação entre os trabalhos pode gerar novos significados?
- A) As obras se tornam mais valiosas.
- B) Os alunos podem vender suas obras com mais facilidade.
- C) As obras podem dialogar e criar novas narrativas.
- D) Os alunos se sentem mais competidores uns dos outros.
- E) As obras se estragam ao serem comparadas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como a interação entre os trabalhos expostos pode produzir novos significados, ou seja, o que acontece quando obras são colocadas em contato umas com as outras.
- Ao resolver por conta própria, observa-se que a ideia central é de relação e diálogo: quando obras são expostas juntas, o espectador passa a relacioná-las, percebendo semelhanças, contrastes e temas em comum, o que cria novas leituras e histórias.
- A alternativa C, 'As obras podem dialogar e criar novas narrativas', expressa exatamente essa ideia de significado construído na relação entre os trabalhos.
- As demais alternativas não respondem à pergunta. A alternativa A fala em valor de mercado, que não é tratado no enunciado. A alternativa B fala em facilidade de venda, também fora do foco. A alternativa D trata de competição, que é um efeito social e não um novo significado artístico. A alternativa E afirma que as obras se estragam, o que não tem relação com a produção de sentido.
- Comparando com o gabarito oficial (C), há concordância. A resposta correta é a letra C.
💡 Dica: Pense em como as obras se relacionam entre si.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a interação entre obras a valorização econômica, achando que expor trabalhos juntos aumenta seu preço, em vez de gerar significados artísticos.
Por que engana: Confundir a interação entre obras como algo que apenas aumenta seu valor, sem considerar o diálogo e as novas narrativas que podem surgir.
O aluno interpreta a feira como um espaço de vendas e assume que o objetivo da exposição é comercial, desviando do foco na produção de sentido.
O diálogo entre obras revela significados ocultos.
O aluno considera que a convivência entre trabalhos leva a rivalidade e vê a competição como 'novo significado', confundindo efeito social com significado da obra.
O aluno entende a comparação entre obras de forma negativa e literal, supondo que um trabalho perde qualidade ao ser colocado ao lado de outro, o que não tem base no enunciado.
Raio-X da questão
interação entre obras
diagnostico
interação entre obras · significados na arte
Revisar como a arte pode dialogar entre diferentes obras.
Confundir a interação entre obras como algo que apenas aumenta seu valor, sem considerar o diálogo e as novas narrativas que podem surgir.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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