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Arte8º anoBNCC EF69AR01Fácil⏱ medio

Durante uma exposição de arte escolar, cada aluno apresenta uma obra. Como a diversidade de estilos pode…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR01

Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma exposição de arte escolar, cada aluno apresenta uma obra. Como a diversidade de estilos pode enriquecer a interpretação dos trabalhos?

  1. A) Aumenta a concorrência entre os alunos.
  2. B) Enriquece o diálogo sobre as obras apresentadas.
  3. C) Dificulta a compreensão da arte.
  4. D) Limita as possibilidades de criação.
  5. E) Foca apenas na técnica utilizada.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede como a diversidade de estilos pode enriquecer a interpretação dos trabalhos em uma exposição de arte escolar.
  2. Quando há vários estilos, cada obra oferece uma forma diferente de representar ideias, emoções e experiências, o que amplia os sentidos que o público pode atribuir a cada trabalho.
  3. Assim, a alternativa B, que afirma que a diversidade enriquece o diálogo sobre as obras apresentadas, é a resposta correta, pois a comparação entre estilos gera perguntas, trocas de pontos de vista e leituras mais variadas.
  4. A alternativa A está errada, pois a diversidade de estilos não trata de concorrência entre os alunos, tema que não é o foco da pergunta.
  5. A alternativa C está errada, pois a diversidade costuma ampliar a compreensão da arte, e não dificultá-la.
  6. A alternativa D está errada, pois a variedade de estilos mostra justamente que há muitas possibilidades de criação, e não que elas são limitadas.
  7. A alternativa E está errada, pois o enunciado trata da interpretação dos trabalhos, e a diversidade de estilos vai além da técnica, abrangendo sentidos, temas e intenções.
  8. Concluo que o gabarito oficial B está correto, coincidindo com a minha resolução.

💡 Dica: Considere diferentes estilos e suas influências na percepção da arte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado exposição a competição, imaginando que a diversidade serviria para destacar uma obra sobre as outras.

Por que engana: O aluno pode confundir a diversidade de estilos com a concorrência, acreditando que isso gera rivalidade em vez de diálogo.

B Correta

Diferentes estilos e técnicas promovem um diálogo mais complexo.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter achado que estilos diferentes confundem o observador, tomando a variedade como fonte de dificuldade em vez de ampliação de repertório.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que, havendo muitos estilos, cada artista se sentiria obrigado a seguir um modelo, o que contradiz a ideia de diversidade como possibilidade.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter restringido a análise de arte apenas ao aspecto técnico, ignorando que a interpretação envolve temas, intenções e sentidos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

diversidade de estilos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

diversidade de estilos · interpretação de obras de arte

📚 Reveja

Revisar como diferentes estilos artísticos impactam a interpretação.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a diversidade de estilos com a concorrência, acreditando que isso gera rivalidade em vez de diálogo.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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