Maria fez um experimento com uma lanterna e uma bola para identificar as fases da Lua. O que ela deve observar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria fez um experimento com uma lanterna e uma bola para identificar as fases da Lua. O que ela deve observar para entender as mudanças nas fases?
- A) A cor da bola.
- B) A distância da bola à lanterna.
- C) A incidência da luz.
- D) O tamanho da bola.
- E) O movimento da lanterna.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- No experimento, a lanterna representa o Sol, que é a fonte de luz, e a bola representa a Lua. A Lua não produz luz própria; ela apenas reflete a luz do Sol.
- Em cada instante, metade da bola está sempre iluminada pela lanterna, mas a parte iluminada que o observador consegue ver muda conforme a posição da bola em relação a ele e à lanterna. Por isso, o que Maria deve observar é a parte da bola que recebe a incidência da luz e que fica visível para quem olha.
- Quando a bola está entre a lanterna e o observador, quase toda a parte iluminada fica voltada para a lanterna, e o observador vê a bola escura (lua nova). Quando a bola está do lado oposto à lanterna, o observador vê a face toda iluminada (lua cheia). Nas posições intermediárias aparecem as fases crescente e minguante.
- Portanto, a alternativa C está correta, pois a variação das fases depende da incidência da luz sobre a bola.
- A alternativa A está errada, porque a cor da bola não muda a forma como a parte iluminada aparece; o experimento usa uma bola sempre da mesma cor.
- A alternativa B está errada, porque a distância influencia o brilho, mas não é o fator que define qual parte da bola está iluminada.
- A alternativa D está errada, porque o tamanho da bola não altera o padrão de luz e sombra que se forma sobre ela.
- A alternativa E está errada, porque a lanterna (o Sol) permanece fixa no modelo; o que muda as fases é o movimento da bola (a Lua) em relação à luz e ao observador.
💡 Dica: Observe as posições da lanterna e da bola.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a aparência da Lua depende de sua cor, como se a superfície lunar tivesse tonalidades diferentes em cada fase. A cor da bola é constante e não explica as mudanças.
Por que engana: Confundir a cor da bola com as fases da Lua, acreditando que a cor influencia na observação das fases.
O aluno pensa que a fase muda porque a Lua fica mais perto ou mais longe da luz, confundindo variação de brilho ou tamanho aparente com a mudança do formato iluminado.
A incidência da luz da lanterna simula como a luz solar ilumina a Lua.
O aluno supõe que a Lua muda de tamanho ao longo do ciclo e que isso causa as fases, confundindo a forma iluminada com o tamanho real do astro, que se mantém constante.
O aluno imagina que a lanterna se movimenta para produzir as fases, quando no modelo ela representa o Sol, que é fixo. O movimento relevante é o da bola em relação à luz e ao observador.
Raio-X da questão
fases da Lua
fixacao
fases da Lua · incidência de luz
Revisar como a posição da Terra, Lua e Sol afeta as fases da Lua.
Confundir a cor da bola com as fases da Lua, acreditando que a cor influencia na observação das fases.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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