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Matemática2º anoBNCC EF02MA01Média⏱ curto

Na aula, Ana vai colocar os números 8, 3 e 5 do menor para o maior. Qual é a ordem?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA01

Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula, Ana vai colocar os números 8, 3 e 5 do menor para o maior. Qual é a ordem?

  1. A) 8, 3, 5
  2. B) 3, 5, 8
  3. C) 5, 3, 8
  4. D) 8, 5, 3
  5. E) 3, 8, 5

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a ordem dos números 8, 3 e 5 do menor para o maior.
  2. Identifique o menor dos três: o 3 é o menor número, pois 3 é menor que 5 e que 8. Ele vai primeiro.
  3. Entre o 5 e o 8, o menor é o 5, pois 5 é menor que 8. Ele vem em seguida.
  4. A sequência em ordem crescente é 3, 5, 8, que corresponde à alternativa B.
  5. Por que as outras estão erradas: na A, o 8 aparece antes dos demais, ou seja, a ordem está decrescente no início; na C, o 5 aparece antes do 3, invertendo os dois menores; na D, a sequência está totalmente decrescente; na E, o 8 aparece antes do 5, o que quebra a ordem crescente.
  6. Conclusão: o gabarito B está correto, pois 3 < 5 < 8.

💡 Dica: Pense na ordem crescente dos números apresentados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente manteve a ordem em que os números aparecem no enunciado ou começou pelo maior número, sem comparar os valores entre si.

Por que engana: O aluno pode confundir a ordem correta, escolhendo uma sequência que não respeita a lógica de ordenação crescente.

B Correta

Do menor para o maior, vem 3, depois 5 e, por último, 8.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter colocado o 5 na frente por considerar o primeiro número maior ou por confundir a posição do 3 com a do 5 ao comparar apenas dois valores.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu a ordem, colocando do maior para o menor, o que contraria a instrução de ordenar do menor para o maior.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter colocado o 3 em primeiro corretamente, mas esqueceu de comparar o 5 com o 8, deixando o maior número no meio.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

algoritmo de ordenação

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

algoritmo de ordenação · números em ordem crescente

📚 Reveja

Revisar os conceitos de algoritmos e ordenação de números.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ordem correta, escolhendo uma sequência que não respeita a lógica de ordenação crescente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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