Uma pesquisa nacional ouviu moradores de diferentes municípios brasileiros. Cerca de 60% dos entrevistados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa nacional ouviu moradores de diferentes municípios brasileiros. Cerca de 60% dos entrevistados afirmaram que a educação é fundamental para reduzir a desigualdade. Na mesma pesquisa, os municípios com maior média de anos de estudo apresentaram, em geral, menor concentração de renda, medida pelo índice de Gini. Os pesquisadores ressaltaram, porém, que essa associação não prova, sozinha, uma relação de causa e efeito. Com base nos dados apresentados e considerando a necessidade de formular uma hipótese testável, qual proposição interpreta adequadamente a relação entre educação e desigualdade?
- A) A concentração de renda determina diretamente a média de escolaridade dos municípios.
- B) A média de escolaridade não apresenta relação sistemática com a concentração de renda.
- C) A ampliação da escolaridade certamente reduz a concentração de renda em todos os municípios.
- D) Municípios com maior média de escolaridade tendem a apresentar menor concentração de renda.
- E) Municípios com menor média de escolaridade tendem a apresentar menor concentração de renda.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pesquisa traz duas informações principais: 60% dos entrevistados acham que a educação é fundamental para reduzir a desigualdade, e os municípios com maior média de anos de estudo apresentaram, em geral, menor concentração de renda (medida pelo índice de Gini). Ao final, os pesquisadores alertam que essa associação não prova sozinha uma relação de causa e efeito.
- Resolva por conta própria. O que os dados mostram é uma associação: mais escolaridade costuma andar junto com menos concentração de renda. A questão pede uma proposição que interprete adequadamente essa relação e que sirva para formular uma hipótese testável. A melhor formulação é a que descreve a tendência observada sem afirmar causalidade nem certeza absoluta, ou seja, a alternativa D.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A inverte a direção da relação e afirma causalidade sem base nos dados. A alternativa B nega a relação, contrariando o que a pesquisa observou. A alternativa C usa 'certamente' e 'em todos os municípios', o que é uma generalização absoluta que a pesquisa não sustenta. A alternativa E menciona menor escolaridade associada a menor concentração de renda, o que não corresponde ao padrão descrito.
- Compare com o gabarito oficial. O gabarito indica D, que coincide com a resolução feita aqui. Não há divergência.
- Conclusão. A alternativa D é a única que descreve a associação observada de forma fiel, sem inverter o sentido, sem negar a relação e sem afirmar causalidade, o que a torna uma boa base para uma hipótese testável.
💡 Dica: Pense em como a educação pode impactar a desigualdade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido associação com causalidade e invertido a direção da relação, supondo que a renda determina a escolaridade.
Por que engana: Confundir a ideia de que a educação sozinha pode resolver a desigualdade, sem considerar outros fatores sociais e econômicos.
O aluno pode ter lido que a pesquisa não provou causa e efeito e concluído que não há relação alguma entre as variáveis.
O aluno pode ter tomado a associação observada como prova de efeito garantido e universal, ignorando termos como 'em geral' e a ressalva dos pesquisadores.
A proposição retoma a associação observada entre média de anos de estudo e índice de Gini, sem transformá-la indevidamente em uma relação causal comprovada. Além disso, é uma hipótese testável, pois pode ser examinada por meio da comparação entre municípios e de novas pesquisas.
O aluno pode ter invertido o sentido da tendência, lendo como se menor escolaridade indicasse menor concentração de renda, quando o padrão apontado é o oposto.
Raio-X da questão
educação e desigualdade
diagnostico
relação entre educação e desigualdade · impacto da educação na sociedade
Revisar a relação entre educação e desigualdade social.
Confundir a ideia de que a educação sozinha pode resolver a desigualdade, sem considerar outros fatores sociais e econômicos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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