Identifique a hipótese que melhor explica a relação entre desigualdade social e acesso à educação.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a hipótese que melhor explica a relação entre desigualdade social e acesso à educação.
- A) A educação é igual para todos.
- B) A desigualdade social não afeta a educação.
- C) A educação de qualidade é acessível apenas a ricos.
- D) A educação pública sempre é de alta qualidade.
- E) A educação é um direito universal sem exceções.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a hipótese que melhor relaciona desigualdade social e acesso à educação, ou seja, uma afirmação que conecte as duas coisas. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a relação mais plausível é que a desigualdade limita o acesso à educação de qualidade, pois famílias com menos renda têm mais dificuldade para pagar escolas, transporte, material e cursos complementares, enquanto famílias com mais renda conseguem escolhas melhores. Passo 3: A alternativa C expressa essa ideia: a educação de qualidade fica concentrada entre quem tem mais recursos. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a desigualdade faz com que a educação não seja igual para todos. Passo 5: A alternativa B está errada, pois contradiz justamente a relação que a questão pergunta, já que a desigualdade afeta sim o acesso à educação. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a educação pública nem sempre é de alta qualidade, e a afirmação 'sempre' é absoluta e não explica a relação com a desigualdade. Passo 7: A alternativa E está errada, pois descreve um princípio de direito, mas não explica como a desigualdade se relaciona com o acesso; além disso, a expressão 'sem exceções' é uma afirmação absoluta que não corresponde à realidade social. Passo 8: O gabarito oficial C coincide com a minha conclusão. Vale observar que o termo 'apenas' é absoluto, pois existem pessoas de baixa renda que acessam boa educação por meio de políticas públicas e bolsas; por isso, a formulação mais precisa seria que a educação de qualidade tende a ser mais acessível a quem tem mais renda. Ainda assim, entre as opções, C é a única que estabelece a relação pedida.
💡 Dica: Analise as opções e relacione com a desigualdade social.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que, por a educação ser um direito garantido por lei, ela já é igual para todos na prática, ignorando as diferenças reais de acesso entre classes sociais.
O aluno pode interpretar a desigualdade apenas como diferença de renda, sem perceber que ela se manifesta também em oportunidades educacionais, e por isso negar qualquer efeito sobre a escola.
Reflete a realidade de acesso desigual à educação.
O aluno pode confundir a existência de escolas públicas com a garantia de qualidade, supondo que a gratuidade sempre vem acompanhada de excelência, e tomar um caso particular por regra geral.
O aluno pode se apegar à ideia correta de que a educação é direito universal e achar que essa afirmação responde à relação entre desigualdade e acesso, sem perceber que ela não trata da hipótese pedida.
Por que engana: Achar que a educação é igual para todos ou que a desigualdade social não influencia o acesso à educação.
Raio-X da questão
desigualdade social e educação
diagnostico
desigualdade social · direito à educação
Revisar as teorias sobre desigualdade social e seu impacto na educação.
Achar que a educação é igual para todos ou que a desigualdade social não influencia o acesso à educação.
cidadania_etica
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cotidiano
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